2013届高中语文二轮复习（新课标）：1-7-3演练与反馈 Word版含答案.docVIP

第 得体 1.假如你在全省的作文大赛中取得了一等奖，有人向你祝贺，倍加赞赏，在下列两种不同的情况下，你的回答分别是什么？ (1)与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝贺时，你的回答是：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)在庆祝大会上，面对向你祝贺的广大与会者，你的回答是：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2．阅读下面这则材料，回答问题。 某日早晨，上海电台101《音乐早餐》节目正在直播。主持人在播放音乐间隙，用上海话聊天逗听众。一名听众给节目热线发了一条短信：“求 很快，电台主持人在直播节目中回击听众的一句话“团成一团，圆润离开”成了沪上论坛的热门话题。 你认为主持人回击那位听众的话合适吗？请你以听众的身份发表自己的看法。要求50字以内。 答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3．下面是某地震灾区正在抢修的公路旁竖立的标牌标语内容。如果发现其中有不当之处，请予以修改。 (1)非救援、抢险车辆不得入内 (2)注意行车安全，减少生命之虞 (3)众志成城，英勇奋战，谱写抗震救灾的美丽乐章！ 答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4．假如你是平安旅行社的导游骆小南，现正带 答：________________________________________________________________ ____ ___________________________________________________________________ 5．下列书信用语，叙述正确的选项是(　　) 世兄”可以用来称呼晚辈。 给师长写信，信首提称语要用“砚右”。 书信结尾的问候语，“敬请金安”多用于商界。 给师长写信，为了表示敬意，结尾署名时要称“愚生”。 参考答案 (1)嗨，没啥，别说得那么玄乎，还差得远呢！ (2)谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉，其实我更应当站在这一起点上，继续努力，与大家共同开始新的拼搏。 不合适。 3．(1)简明得体，无须改动。(2)“之虞”书面色彩太浓，可改为“威胁”。(意思对即可)(3)“谱写抗震救灾的美丽乐章”不得体，可改为“夺取抗震救灾的最终胜利”。(意思对即可) (示例)各位亲爱的游客，大家好！欢迎大家参加本次团队旅游，我是导游骆小南。大家以后可以叫我骆导或者小南。非常感谢大家能够选择我们平安旅行社，希望我能为你 5．A　 [项给师长书信的提称语可用“函丈”“坛席”“讲座”“尊前”“尊鉴”；“砚右”则是用于同学时的提称语。C项“敬请金安”用于父母或祖父母；对商界则用“敬请筹安”。项给师长写信，结尾署名时要称“学生”或“受业”。“愚”字在应用文中，多是长辈对晚辈的自谦辞，非指愚钝，如父子合称愚父子、夫妻合称愚夫妇、兄弟合称愚兄弟等。