2013年高一历史专题检测：专题六 古代希腊、罗马的政治文明（人民版必修1）.docVIP

古代希腊、罗马的政治文明 一、选择题 1．某中学历史课在进行“古希腊民主制度产生原因”的研究性学习时，下列材料能够作为其有力证据的是(　　) ①古希腊地图　②爱琴海地区贸易图　③雅典城邦居民的构成　④刻有放逐人员名字的陶片 A．①②③　　B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 解析：选A。古希腊民主政治产生的原因包括地理因素和小国寡民的城邦政治体制，陶片放逐属于民主政治的内容，而不是原因，因此答案为A。 2．当马其顿的铁骑踏破雅典的城门，雅典沦为马其顿的附庸，雅典民主便成为永恒的历史。也许正如恩格斯所说“使雅典灭亡的并不是民主制……而是排斥自由公民劳动的奴隶制”。从围绕雅典灭亡原因的角度看，恩格斯的论述可作为驳斥哪一正确论点的论证(　　) A．雅典民主是一种原始的间接民主 B．雅典公民中的妇女和奴隶无权参与国家政权 C．雅典公民因素质参差不齐易为少数野心家操纵 D．雅典民主实际上是现代意义上的民主 解析：选C。解答此题要注意两点，一是要求选出的是“正确论点”，即本身不正确的要排除；二是所选观点与恩格斯的观点对立，恩格斯的观点是雅典并不是亡于民主制，那么所选答案的观点应为雅典亡于民主制。同时满足这两个要求的只有C。A、B、D本身表述错误，雅典民主是一种直接民主，与现代意义上的民主有本质区别；雅典的妇女、奴隶并不在公民范围内。 3．亚里士多德明确指出：“看来，梭伦的政体在三个方面最具民主色彩，最主要的是不允许以人身自由作担保的借贷，再就是任何人都有权保护被欺凌的人。”亚里士多德评论的是(　　) A．实行直接民主制 B．颁布解负令 C．实行陶片放逐法 D．实行抽签选举法 解析：选B。本题主要考查古雅典的梭伦改革。题干强调的是“不允许以人身自由作担保的借贷”，这是解负令的基本内容。故选B项。 4．下列描绘雅典的图片给我们提供的历史信息是(　　) ①公民大会是雅典的权力机关　②此时的雅典男女在政治上的地位是不平等的　③雅典民主是部分人的民主，具有局限性　④雅典的民主是近代西方民主的基础 A．②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：选A。从图中获取的信息是：在古代雅典只有男性能参加公民大会，女性不能参加，故②③正确，①④不能从图中直接看出。 5．希腊历史学家希罗多德说，克利斯提尼“领着人民参与政治”。克利斯提尼改革中符合这一评述的是(　　) ①按财产多寡划分社会等级　②用10个地域部落取代原来4个血缘部落　③设立五百人会议　④向公民发放“观剧津贴” A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析：选B。考查克利斯提尼改革的内容，①是梭伦改革的内容，④是伯里克利改革的内容，②③是克利斯提尼改革对民主政治所作的贡献。 6．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块平原。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文明渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料理解正确的是(　　) A．强调了自然环境对文明的影响 B．希腊的地理环境只能导致个人主义 C．希腊的地理环境只能导致民主制度 D．政治文明完全由地理左右 解析：选A。B项曲解了材料的含义；C项显然错误；D项是一种错误的历史观。 7．(2012·泰州模拟)伯利克里说：“我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，最坏的是没有适当地讨论其后果，就贸然开始行动。”这表明雅典民主特别注重(　　) A．民主的广泛性 B．决策的科学性 C．程序的复杂性 D．公民集体参政 解析：选B。本题主要考查学生对历史材料的分析理解能力。由题干中“最坏的是没有适当地讨论其后果，就贸然开始行动”可以推出当时雅典特别强调理性，强调论证一件事的合理性，即决策的科学性。 8．《辞海》中“陶片放逐法”的解释：“(雅典)每年初召开民众大会，公民将其认为可能危害民主政治的人的名字记于陶片上；某人票逾半数(通常认为是六千票)，则被放逐国外十年。”下列对这一法规理解正确的是(　　) A．是雅典民主政治黄金时代到来的重要标志 B．反映了雅典民主政治的充分成熟 C．是雅典维护民主政治的手段 D．表明了雅典物质文化水平较低 解析：选C。“陶片放逐法”并不是雅典民主政治黄金时代到来的重要标志，只是雅典维护民主政治的手段，当然，其有利也有弊；B、D两项并不能从材料中反映出来。 9．公元前452年至公元前451年，罗马先后铸造十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等方面的内容，公布于罗马广场，史称《十二铜表法》。此举的历史意义在于(　　) A．在平民要求下设立，彰显民主政治的性质 B．保障了平民利益，适应了罗马帝国巩固统治的需要 C．有章可循，打破了贵族对法律知识的垄断 D．标志着罗马法的成熟 解析：选C。本题考查《十二铜表法》的意义。《十二铜表法》是平民与奴隶主贵族斗争的结果，限制了贵族随意解