公共事业管理专业毕业论文--嘉兴市农民工子女教育问题及对策.docVIP

摘 要 随着改革开放和城市化进程的加快，许多农村劳动力进城务工，同时处于义务教育阶段的农民工子女，也跟随其父母进入城市。但由于许多原因，农民工子女没有享受到公平教育的权利。 本篇论文基于对嘉兴市农民工子女教育现状的调查和分析，结合对本专业理论的学习，对造成农民工子女教育不公平的问题进行全过程分析，并提出切实可行的解决对策，以期从根本上改变农民工子女教育不公平的现状。 关键词：农民工子女;教育公平;措施 Abstract Along with the reform and opening-up and speeded-up of urbanization，a large number of countryside labor have moved to the city. Many of their children who are in the compulsory education stage follows with their parents. Because of many reasons, the migrant workers children have no chance to enjoy compulsory education. By investigating the present educational situation of Jia Xing and combining with the study of the theory of this specialty, this thesis analysis of the entire process of the Migrant Children unfair education problem and puts out the useful measures to change migrant children education unfair situation, in order to change the migrant children education unfair situation fundamentally. Key words: Migrant children；Education equality；Measures 目 录 一、引言 1 二、嘉兴市农民工子女教育公平的内涵及研究的意义 1 （一）教育公平的概念及农民工子女的内涵 1 （二）研究农民工子女教育公平的意义 2 三、嘉兴市农民工子女教育现状 3 四、嘉兴市农民工子女教育公平问题分析 5 （一）教育起点不公平 5 （二）受教育过程中的不公平 6 （三）教育结果不公平 8 五、改善农民工子女教育公平的对策分析 9 （一）制定合理的教育政策，为农民工子女创造公平的教育环境 9 （二）加大教育投入，调整教育经费支出的方向和结构 9 （三）集中社会力量，多渠道安排农民工子女入学 10 （四）加大嘉兴市政府支持力度，鼓励和引导农民工子弟学校 10 （五）加大对农民工的宣传教育力度，使其重视子女的教育 11 （六）加大人文关怀的投入，实现农民工子女公平教育的待遇 11 六、结语 12 致谢 13 参考文献 14 一、引言 从20世纪8O年代中期以来，中国已经走过了改革开放的30年， 2、中央教科所教育发展研究部，将农民工子女划分为三个层面：第一个层面，是指所有流动人口的子女，包括随监护人暂住的其他城市人口子女、暂住的农民工子女和流浪儿童；第二个层面，是指在城市务工且拥有农业户口的农民子女，包括双亲或者其中一方离开农村到城市里去务工，而自己仍在家乡生活或上学的留守儿童和随迁的农民工子女；第三个层面，是指6到15周岁处在义务教育阶段随父母(或其他监护人)到城市生活学习的青少年。 在嘉兴市，创造性地把农民工称之为城市“新居民”，在正式文件中见于 2006 年 11 月 3 日中共嘉兴市委文件（嘉委[2006]35 号）《中共嘉兴市委、嘉兴市人民政府关于加强嘉兴新居民服务管理工作的若干意见(试行)》，“将来禾（注：系嘉兴市的简称）务工、经商、创业的非本市户籍、有固定住所的人员统一称之为嘉兴新居民”。其子女就被叫做新居民子女。 本文的研究对象特指随农民工父母迁移到城镇，并在城镇受教育的年龄在6到18周岁的农民工子女。 （二）研究农民工子女教育公平的意义 农民工子女的教育问题是“三农”问题的重要组成部分，也是中国当前面临的一个亟待解决的社会问题。能否解决好农民工子女的教育问题关系到农民工子女的健康成长，关系到进城人口能否完全融入到城市环境，关系到社会经济转型的最终完成，关系到社会的稳定和公平的实现。研究农民工子女的教育公平问题对整个社会经济的发展具有重要的意义，具体表现