企业参与下的高校专业评估和人才培养.docVIP

中国大学教学  2013 年第 4 期  企业参与下的高校专业评估和人才培养 ——以土木工程专业为例  孙伟民  董  军  陈新民  摘  要：本文分析了国内外企业参与土木工程专业评估和人才培养的背景和现状，总结了我国企业深 度参与土木工程专业评估发挥的引领作用、保障作用、促进作用以及示范作用，得出了企业深度参与是土 木工程专业评估顺利开展和人才培养质量提高的重要保证的综合结论，探讨了企业深度参与土木工程专业 评估和人才培养工作进一步发展需要解决的主要问题。 关键词：土木工程；专业评估；企业参与；人才培养  土木工程专业评估，是我国工程学士学位专业中按照 国际通行的专门职业性认证（ professional programmatic accreditation）进行评估的首例[1]。第一届全国高等教育土 木工程专业教育评估委员会（NBCEA）成立于 1993 年， 截止到 2012 年 6 月，全国共有 66 所高校的土木工程专业 点通过了 NBCEA 组织的专业评估。虽然通过评估的专业 目前仅占 18%，但土木工程专业评估对我国土木工程教育 质量的提高起到了巨大的推动作用，有效促进了工程界和 教育界的深度合作，成为我国土木工程注册师制度的坚实 基础[2]。目前我国结构工程一级注册结构工程师中 73%是 来自通过评估专业院校的毕业生，充分说明了土木工程专 业评估对我国土木工程专业人才培养质量的巨大贡献。 我国土木工程专业评估已走过了整整二十年的历 程，不仅在国内产生了很大的影响，在国际上也得到了 越来越多的认可。回顾土木工程专业评估走过的历程， 取得今天这样的大好局面非常不易，但也还存在一些亟 待解决的重要问题。为进一步深化评估工作，对土木工 程专业评估工作进行深入细致的总结非常必要。土木工 程专业评估值得和需要总结的方面很多，其中企业深度参 与是土木工程专业评估工作得以顺利开展的最重要保证 之一，本文对其背景、现状、作用及进一步发展需要解决 的问题进行了较为全面的梳理，得到了一些重要的结论。 一、企业参与土木工程专业评估和人才培 养的背景及现状 土木工程专业是实践性很强的专业，土木工程专业 孙伟民，南京工业大学原副校长，教授。 40  人才必须结合工程实践培养，而这个结合必须要有企业 的积极和深度参与。专业评估作为制订、检验和判断专 业培养标准的专门工作，顺理成章必须要有企业的深度 参与。 1. 发达国家土木工程专业评估和人才培养充分体 现了企业参与的重要作用 英、美、加等发达国家目前已形成了较为完善的土 木工程专业人才培养体系和专业评估认证体系[3，4]。相 关企业积极参与土木工程专业评估标准的制订和评估过 程控制，有效促进了工业界与高校人才培养方面的深度 融合。如加拿大滑铁卢大学产学研合作培养工程人才已 成为长期坚持的有效模式，学校与数千家企业建立了长 期稳定的人才培养合作关系，企业深度参与土木工程专 业培养的全过程，发挥了重要的作用[3]。企业深度参与 专业评估不仅使专业评估的标准更为科学，对专业的评 价更为准确，大大促进了校企合作培养高质量人才；同 时也因为有企业深度参与，校企合作培养人才的经验和 好的模式也能更加及时地反映到专业评估标准和工程之 中，进一步促进高校与行业和企业的深度融合，从而形 成了人才培养的良性循环。 企业深度参与专业评估，为行业表达对人才培养的 重视和要求提供了一条有效途径，促使政府和行业的相 关政策有利于人才培养的调整，形成了培养高层次人才 的良好社会环境。发达国家专业评估的实践证明，企业 深度参与专业评估工作，全方位提升了人才培养质量， 营造了人才培养的良好环境，成为专业评估工作顺利开 展的最重要保证之一。 2. 我国企业深度参与土木工程专业评估和人才培 养的现状  土木工程专业对行业的具体要求和相关情况有较为准确 的把握，制订的人才培养计划更能得到企业和行业的认 可与支持，使企业能更顺利地参与到土木工程专业人才 培养中来，为土木工程专业人才培养尤其是实践能力的 培养提供了必要保障，同时较好解决了高校学生实践能 作为我国工程学士专业中按照国际通行的专门职业 力培养方面资源、场地以及环境欠缺的重要问题[5 ，6] 。 性认证进行评估的首例，土木工程专业评估从启动之初 [2] 业评估和人才培养的良好局面，主要体现在如下几方面： 制度设计上充分保证企业深度参与。原国家建设部 启动土木工程专业评估时就紧紧依托相关高校和建设行 业，企业专家不仅全程参与了调研、方案设计和过程控 制，而且在土木工程专业评估相关规定中明确了企业深 度参与的相关内容，有力地保证了企业参与土木工程专 业评估的力度和长期可持续发展。 土木工程专业评估专家队伍中包括足够的企业专 家。从首届