51长时记忆：内隐记忆和前瞻性记忆.pptVIP

内隐记忆和前瞻性记忆 时间间隔对残词补全和再认提取的不同影响 说明存在一个不同于外显记忆的记忆过程。 外显记忆：有意识的提取过去经验 内隐记忆：无意识的提取过去经验 外显记忆常用的研究方法：直接测验 在测验指示语中明确要求被试有意识地回想他们经历过的某些事件并把它们从记忆中提取出来，如自由回忆、再认测验等，被试直接从意识中提取信息。 内隐记忆常用的研究方法：间接测验 在测验指导语中并不要求被试有意识地提取过去学习的信息，而是通过他们在一些特定任务上的表现来间接推断被试是否对某些信息拥有记忆。 间接测验的主要方法 补笔测验：词干补笔（偏旁补笔）、残词（残图）补全 知觉再认：单词、无意义音节、图画、乐曲、模糊字 词干补笔：首先要求被试学习一系列单词，然后主试向被试呈现每个单词的前三个字母，并要求被试用想到的单词填写出来。主试提供的词干可填写成多个有意义的单词，结果被试多用学习阶段呈现的单词补笔。被试用呈现单词补笔的概率减去用未呈现单词补笔的概率，就是所学单词的启动量[内隐记忆的指标]。 知觉辨认：在学习阶段，向被试依次呈现一系列项目。然后将这些呈现过的项目与未呈现过的项目混淆在一起，在速示仪或电脑显示器屏幕上以极短的时间[小于5ms]一个一个地呈现给被试，要求被试加以辨认。一般来说，被试将学习阶段呈现过的项目辨认出的概率高于未呈现项目，两者的概率之差就是呈现项目的启动