基础5S管理.pptVIP

1.0前言/规划 1.1课程前言 参与本课程同仁请签到 希望大家积极参与到课程中 请将通讯工具关闭或静音 培训误区：要我培训/把培训办成赶 场/培训就是要利用你/培训就是上课 非常欢迎举手后发表建议或意见 领悟，比只记录效果好 先感谢大家的配合 1.2培训规划 第 1 部分：前言规划（8’） 第 2 部分：基础内容（2h） 第 3 部分：推行效果（1h） 第 4 部分：确定基准（1h） 第 5 部分：有效实施（2h） 2.0基础内容 2.15S配方 整理（seiri） 整顿（sciton） 清扫（seiso） 清洁（seiketsu） 素养（shitsuke） 2.2整理(1st) 区别要和不要的东西 清除不用和无用的东西(例) 采取有效措施保管好有用的东西 目的是挪出空间 2.3整顿(2nd) 明确定位 清楚标识 用后归位(例) 目的是挤出时间 2.4清扫(3rd) 清除污垢等 消除不良工作因素 自主保养(例) 目的是塑造好环境 2.5清洁(4th) 维持前3S工作水准 根绝脏乱源头 保持良好状态(例) 目的是提升形象 2.6素养(5th) 遵守规定和标准 养成良好习惯 努力学习提升 目的是为前4S提供平台 2.7内在联系 3.0推行效果 3.1不良现状§ 管理制度有不合理存在 产品质量有待于提升 呆库存 工作效率不高(例) 3.1不良现状§ 有人身财产安全隐患 成本资源浪费(例) 人员士气低落 组织的形象受到影响 3.2推行效果 质量，提高合格率 安全，减少灾害 成本，控制不必要支出 效率，增强工作满意度 形象，吸引注意（个人） 4.0确立基准(归类) 4.1整理基准 确定放置区域（根据实际定,下同） 30天内/常用→随手可及处 30-90天/偶尔用→工作场所指定区域 90-180天/很少用→封存指定仓库 不用/无用,清除(有用但有故障立即修复,否则做不用/无用处理) 4.2整顿基准 分区分类 相互影响/危险物/存储要求不一致 排列定位 承受限度/查找有序/方便取用/安全 明确标识 路径/状态/警示/名称(其他?),有时 区域标识优于其他标识 4.3清扫基准 物料无不良 设施无异常(松动/卡死/滑脱/噪音) 人员无情绪疲劳伤痛 场所空间无毒害(清扫和清洁相连) 4.4清洁基准 地板和死角无垃圾 设备无油污/泄漏/噪音/卡死 设施无灰尘/污渍/断裂/老化/磨损 空间清爽无有害物质（例） 精神饱满，无不利于工作情绪 物品整齐规则、畅通 5.0有效实施 5.1实施模式 5.2成立小组 指派小组长 宣导5S活动等系列工作 组织全员参与 明确规划 随机稽核 奖优罚劣 5.3红牌作战 制作规范红牌 不符合5S活动思想贴上红牌 不准给任何人贴红牌 红牌单位必须努力改进不足 5.4目视管理 如公路上斑马线 大厦入口处楼层示意图 不同级别不同种类的工作制服 不同颜色管道 天气预报风云雨雪和雷电符号 5.5特色标识 路径，如往右拐80米/2楼童装 状态，如已损坏/维修中/2级品/合格 警示，如有电危险符号/前面山体滑坡 名称，如Φ12钢条/asus主板/v8088手机尤其是比较相似的物品更需标识清楚 5.6尺度评价表§ 办公室类尺度评价表例举 整理项目：文件/办公桌椅/电脑打印机/橱柜 （注意不要有“我愿意”之类的最大的理由） 整顿项目：文件架/橱柜/桌椅/连接线/工作台/电脑内部 清扫项目：地板/天花板/桌椅/橱柜/电脑/长存资料 清洁项目：以上内容都是 素养项目：出勤/培训/纪律/穿戴/言谈举止/学习 生产区类尺度评价表 整理项目： 整顿项目： 清扫项目： 清洁项目： 素养项目： 仓储区类尺度评价表 整理项目： 整顿项目： 清扫项目： 清洁项目： 素养项目： 公共区类尺度评价表 整理项目： 整顿项目： 清扫项目： 清洁项目： 素养项目： 我们一起努力! 指 向标 ? 整理(基础) 整顿 清扫 清洁 素养（素养是核心，5S主要对象是人）素养 清洁 按照PDCA戴明管理循环1步步 提升。注意在实施中不足要改进 同时不要忽视做得好的，那也要 持续巩固和继续发扬 策划 改进 评估 实施 一起来吧! 办公室类 分整理/整顿/清扫/清洁/素养 仓储区类 分整理/整顿/清扫/清洁/素养 生产区类 分整理/整顿/清扫/清洁/素养 公共区类 分整理/整顿/清扫/清洁/素养 4 1 3 标识 - - - - - 定位 - - - - - 分类 - - - - - 整顿 保管 - - - - - 清除 - - - - - 2 5 评分 检查结果 比分