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普通心理学 哈医大医学心理学教研室 陈力 第四节 记忆 一、记忆的概念 是过去的经验在头脑中的反映。是指在头脑中积累和保持个体经验的心理过程。 过去的经验 是指过去对事物的感知；过去对某个问题的思考；过去对某事物的情绪体验；过去进行过的动作或操作。 二、记忆的种类 形象记忆：对感知过的事物具体形象的记忆 情景记忆：对经历过的具有时间、地点、任务和情 节的事件的记忆。 情绪记忆：对自己体验过的情绪或情感的记忆。 语义记忆：是对用语词概括的各种有组织的思想、 概念或命题等知识的记忆。 动作记忆：是对过去身体的运动状态和操作技能的 记忆。 三、记忆的过程 识记：是反复感知的事物在头脑中留下印 象的过程。 保持：是过去经历过的事物在大脑中存储 和得以巩固的过程。 回忆：是从头脑中提取过去知识经验的过 程。 （再认与回忆） 四、关于遗忘 遗忘是指对过去识记过的事物不能再认和回忆，或发生错误的再认和回忆。 表 象 三个记忆系统（按信息存储时间） （一）瞬时记忆：指外界刺激信息在感觉通道内的快速登记并保留瞬间的记忆过程。 特点： 编码方式－－以感觉后象的形式在感觉通道内进行登记，具有鲜明的形象性。 容量大，时间短－－9~20bit,0.25~1s。 意识的作用－－人脑在注意这种信息时，才能转入短时记忆。 （二）短时记忆：是指当前能够意识到的保持时间在1分钟以内的记忆过程。 记忆容量有限：7±2bit 以组块方式记忆，可扩大容量。 编码特点：以声音编码为主（不是语言文字的形象），同时也有部分视觉和语义记忆。 信息特点：为当前能意识到的正在加工的信息。来自瞬时记忆或长时记忆中提取。 （三）长时记忆：信息经过一定的加工后，在头脑中长时间（1分钟以上）存储的记忆过程。 信息容量无限度：无论信息的种类还是数量。 信息编码：语义性方式为主；附以形象编码。 存储的信息的意识：只有需要借助已有的知识和经验时，才会提取到短时记忆中被意识到。 遗忘：衰减和干扰（前摄抑制和倒摄抑制）。 记忆的信息加工过程 第五节 思维、言语和想象 一、思维 定义：思维是人脑对客观事物本质和事物间内在联系的概括性和间接性的反映。 特性：概括性与间接性。 过程：分析与综合；抽象与概括。 类型：1.按思维形态：动作思维、形象思维和抽象思维。 2.探索问题方向：辐合思维和发散思维。 3.按创造性：再造性思维和创造性思维。 二、概念与问题解决 概念的定义：是人脑对客观事物本质特性的反映，以词语进行标记的思维过程。 问题解决的定义：个体运用各种认知活动和方法及途径完成一定的未解决的思维任务，使其达到任务的目标状态的心理过程。 影响因素：迁移作用；原型启发作用；定势作用；功能固着；知识表征方式影响等。 三、语言与言语 语言的定义：是人类通过语音、文字等方式，以词为基本单位，遵循一定规则进行思想交流的符号系统。 言语的定义：是借助于语言进行思想交流活动的过程。 语言的特征： 言语中枢（主要是大脑左半球） 第六节 意识与注意 意识：是指人脑对周围环境和自身的觉察状态。 意识过程：个体对环境及自身心理活动觉察经历的过程。 无意识：是指个体对内在的身心活动和外界环境变化无所觉察的状态。 注意：是心理活动中对一定对象的指向和集中的状态。 注意的特点： 指向性－－心理活动或意识选择了某一对象，忽视了其他对象。 集中性－－心理活动或意识在一定方向上活动的强度或紧张度。 注意的功能： 基本功能是对信息的选择。保证清晰的认知、更准确的反应、进行更有序可控的行为，以顺利完成目的任务。 二、注意的类型 三、注意的特征 注意广度：在同一时间内，意识所能清楚地把握信息的数量。（7±2个） 注意稳定性：使对选择对象的注意能稳定保持多长时间的特性。 注意转移：由于任务的变化，注意有一种对象转移到另一种对象上去的现象。 注意分配：在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事几种不同活动的现象。 第七节 需