中小学“学困生”的成因和转化实践研究.docVIP

中小学“学困生”的成因和转化实践研究 摘要 针对本校学困生的大量存在，并影响到教学质量的现象，对本校个别学困生、教师、家长进行调查，探讨了小学学困生的成因并进行较详细的分析，在此基础上提出相应的、有效的对策。 关键词：学困生 学困生成因 学困生转化 目录 摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 目录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2 第一章 绪论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 第一节研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 一、素质教育的需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 二、课程改革的需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 第二节研究的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 第二章学困生的界定及材料分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 第一节学困生的界定及行为表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．