小学数学作业评价现状的调查研究.docVIP

广东省2012年中小学骨干教师 省级培训结业论文 论文题目： 学员姓名： 学 段： 学 科： 工作单位: 导师姓名： 日 期： 年 月 日 指导教师评语： 该论文选题有较强的应用价值，立题指导思想明确，撰写思路清晰，语言流畅简练，层次清晰，逻辑性较强，用词准确，各种数据、图表齐备、规范，文献引用正确，科学性较强。 摘要： 作业评价是老师向学生反馈学习情况的一种形式，恰当的评价可以激发学生学习兴趣、明晰学习动机。本研究通过：学生对作业评价的认识和反馈，教师评价作业的方式，评语，地点和指导方式六个方面对湛江市霞山区小学数学教师作业评价现状进行调查，发现该地区作业评价的作用得到学生认同，反馈效果好，教师评价的指导方式温和。同时，本研究对该地区：作业的评价形式、评价主体、评价符号过于传统和单一，教师忽视评语的使用，过半教师面批的方式有待改善等问题，提出作业评价的形式、主体、符号多样化，教师面批以温和鼓励的方式为主，评价重视评语的使用等建