人教版小学语文六年级上册第四单元教案14我的战友邱少云.docVIP

第一课时 教学目标： 　　 教学过程： 一、检查预习，质疑问难。 1、指名读课文，正音解词。 　　 　　3）解词： 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 2、读出你最受感动的段落。 3、交流预习后的初步感受。 4、学生质疑。 二、揭题引读，学生自悟。 　　1 　　 　　2 　　391”高地的战斗，亲眼看到邱少云英勇牺牲的全部情况，本文是作者对当时情景的回忆。 　　 　　 三、初读课文，整体感知。 　　1 少云是怎样的人？ 　　2 四、理情脉络，讨论分段。 　　 标出。 　　1 　　2 　　第一段（1）交待这次战斗的目的。 　　第二段（2～3）写我们连队的潜伏情况。 　　第三段（4～8）写邱少云牺牲的经过。 　　第四段（9～10）写在邱少云精神鼓舞下，战斗迅速取胜。 　　 　　（1）拔毒牙；（2）潜伏好；（3）勇献身；（4）速取胜。 第二课时 教学目标： 　　1 　　2 教学过程： 一、导入新课 　　 二、学习第三段 　　1 　　1）邱少云在烈火烧身时是怎样做的？他是怎样想的？ 　　2）邱少云的思想活动是怎样体会到的？ 　　3）组织学生讨论、交流，教师点拨。 　　4）指导学生看图说说邱少云所处环境和烈火烧身时的表情、动作、展开联想说说邱少云的内心是怎么想的？ 　　5）感情朗读，深化理解。 三、学习第二段。 　　1 　　2 　　1）学生边读边勾画答案。 　　2）学生交流，教师点拨。