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工学结合项目化课程 课次 教学安排 课时 备注 第一次课 资讯 搜集信息与资料 2 知识学习 计划决策 实训准备；PPT汇报大纲制定 2 课外作业 第二次课 实施 牛头刨床装拆观测实训 1 分组 交替进行 撰写本部分分析报告内容 1 制定工作计划和制作PPT汇报课件 2 课外作业 第三次课 实施 完成《过程训练与测评手册》任务 1 检查评估 小组汇报，展示成果 1 完善本部分分析报告电子稿 2 课外作业 项目任务1-1 牛头刨床传动机构运动简图测绘 第三次课任务 第1节课：完成《过程训练与测评手册》任务（后简称《训练手册》） 第2节课：小组汇报，展示成果 小组代表用PPT课件汇报和展示本小组成果，陈述3分钟/组； 答辩2题/组（教师可预先备好题目） 教师和其他小组根据评价体系和标准对汇报小组进行评价 （按评分表No.6打分，按 No.2统计计算，将分值计入No.5表的阶段成果计分栏内 ） 答辩题 1-1. 机构具有确定相对运动的条件是 什么？ 1-2. 牛头刨床主要有哪些机构组成？ 2-1. 请说明牛头刨床中主要有哪些通用零件，哪些专用零件？ 2-2. 本课程的研究内容是什么？ 3-1. 牛头刨床主要有哪些机构组成？ 3-2. 请小组推荐一个代表在黑板上绘出牛头刨床摆杆机构运动示意图。 4-1. 请分析黑板上的示意图是否正确，否则更正，并请计算其自由度。 4-2. 请列举三个通用零件的实例。 5-1. 你是否适应这种工学结合的学习方法？有好的建议吗？ 5-2. 请指出牛头刨床的原动机构、执行机构和传动机构？ 答辩题 6-1. 请阐述平面机构自由度计算公式各参数的意义。 6-2. 虚约束是毫无用途的约束，这句话对吗，为什么？ 7-1. 请结合牛头刨床，说明机器与机构的区别。 7-2. 何谓运动副？ 8-1. 请阐述传动机构的功能。 8-2. 局部自由度对机构的整个运动会造成一定的影响吗？举例说明。 9-1. 何谓平面机构？ 9-2. 请结合牛头刨床，说明构件与零件的区别。 10-1. 谈谈你对本门课程的学习计划。 10-2. 请结合黑板上的示意图，阐述主动件、从动件和机架的概念。 小结，布置下次课预习任务 1、自学教材项目任务1-2内容 2、 独立思考并完成项目任务1-2学习工作页引导题 3、上网搜集关于带和链传动的相关资料 4、根据本项目工作任务单，细化小组分工计划 小结成果汇报评估情况 布置下次课预习任务 * * 工学结合项目化课程 * *
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