四年级数学上册 三位数除以两位数（三）教案 冀教版.docVIP

三位数除以两位数（三） 教学目标1．经历自主探索，学习三位数除以两位数、商两位数的除法的计算方法的过程。 2会笔算三位数除以两位数、商两位数的除法。 3能把已有的知识和计算方法迁移到对新问题的探索中，有学好数学的信心。 教学重点 商是两位数的除法计算教学难点 明确商的书写位置? 教学过程 ?一、情境导入 　1启发谈话　2引出新知从学生感兴趣的话题入手，吸引学生的注意力，激发学生学习数学的兴趣，为新课教学做好情境和情绪准备。 　让学生观察算式，收集信息，为解决问题奠定基础。 　充分发挥小组合作的自主探索作用，体现学生的主体地位。 　以学生为本，适时体现教师是组织者、引导者、参与者、合作者的角色。 　让学生“对三位数除以两位数，商两位数”进行巩固，以强化所学知识。 　通过学生的说，实现知识的系统小结,实现了自我评价，师生互动，生生互动的目标。　二、学习新知师：同学们，你们喜欢什么样的运动？ 　生1：我喜欢跑步。 　生2：我喜欢跳绳。 　生3：我喜欢打篮球。 　生4：我喜欢踢足球。 　．．．．．． 　师：我想问问这位喜欢踢足球的同学，关于足球，你最大的梦想是什么？ 　生：我最大的梦想是代表中国队，踢进世界杯，为国争光。 　师：真不错，小小年纪就很有志气，提到世界杯， 　我们一起去看看第17届世界杯的有关情况。 　师：谁来说说你了解到哪些信息，遇到了什么样的数学问题？ 　生：第17届