四年级数学上册 不含小括号的两步混合运算教案 西师大版.docVIP

不含小括号的两步混合运算 教学目标： 通过具体的购物情境,探究发现不含小括号的两步混合运算顺序,让学生感受到混合运算在实际生活中的应用。 能正确计算有关不含括号的两步式题,掌握脱式计算的书写格式。 结合知识的学习，培养学生观察、分析、概括、归纳等能力。 教学重点： 掌握两步不含小括号混合运算的顺序。 教学难点： 按运算顺序正确进行脱式计算。 教具准备： 图案卡片，课件等。 教学方法： 引导——自学 预习提示： 1．结合例1、例2的题意说一说混合运算的顺序是怎样的？ 2．想一想如果算式里只有加法和减法，或者只有乘法和除法，运算顺序应该是怎样的呢？。 教学过程 一、情景导入 今天老师给大家带来四位活泼可爱的小朋友 ＋ － × ÷ ，如果你认识它们, 就向它们招招手。这些小朋友呀非常爱和数字捉迷藏。瞧,它们一会儿藏在树叶上,一会儿藏在松树下。一会儿藏在花朵里, 一会儿藏在草丛中。 出示图案卡片 30 × 4 ＋ 50 90 × 11 － 900 15 ＋ 585 ÷ 9 100 － 90 ÷ 9 师 : 谁来说一说它们该怎样计算？ 生一一回答。 师 ：谁能说一说为什么这样计算？ 指名回答后,教师说明这就是这节课我们