四年级数学上册 除法教案 冀教版.docVIP

除法 学习目标： 　　1.使学生知道除法的含义，知道把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。 　　2.使学生初步学会除法算式的读法和写法。 　　3.掌握两种分东西的方法，正确理解两种分东西方法的实际意义。 教学过程: 一、复习导入（实物演示，讲解“平均分”的含义） 　　1.实物演示 　　教师拿出6支铅笔，问：老师这有6支铅笔，要分给2个同学，你能想出哪几种分法？ 　　 [第一类分法（不平均分的方法）：一人1支，另一人5支；（2）一人2支，另一人4支；第二类分法：（平均分的方法）每人都得到3支。] 　　2.讲解“平均分”的含义 　　（1）师：在这些分法中，前两种每人分的不是同样多，最后一种分的每人同样多，我们叫它为“平均分”。 　　（2）问：大家怎样理解“平均分”这个词呢？[ “平均分”就是不能随便的分，分完以后，要使每一份的数都同样多。] 　　（3）问：还是这6支铅笔，这次要平均分给3个同学，该怎样分呢？ 　　[有6支铅笔，表示要分的总数是6；要把这些铅笔平均分给3个同学，表示要分的份数是3；因为要把总数6平均分成3份，所以每次拿出3支铅笔，给3个同学每人1支；没分完，再拿出3支铅笔，给3个同学每人1支，分完了，每个人得到2支铅笔。] 　　教师强调：这3个同学每人分得2支铅笔。每人分得铅笔的支数同样多，这就叫做“把6支铅笔平均分给3个人，每人2支。” 二、探究新知