某某县乡第二中学校舍改建工程项目立项申报建议书.docVIP

 第一章 总 论 当前，**县**乡第二中学的教学条件对学生来说是不利的，学校的教学环境是阻碍学生入学和提高教学质量的主要原因。由于师生众多而校舍严重不足，目前仍有566名学生租住在距离学校较远的一间砖木结构平房内，给学校师生的安全、教育教学的管理带来了极大的不便。所有这些因素都在这些地区的家长和孩子的心中造成了对学校教育不良的印象。 **县**乡第二中学是初级教育学校，教学规模扩大，教学、住宿和生活设施的严重不足，制约着该校初级教育事业的发展和国家级重点初级教育学校的开创。因而，建设校舍改造是初级教育学校发展的需要，是初级教育事业发展的必然产物。 第一节 项目背景 一、项目名称 项目名称：**县**乡第二中学校舍改建工程项目 建设性质：改建 建设地点：**县**乡第二中学 二、承办单位概况 1、项目主管单位概况 项目主管单位：**县教育局 法人代表：** 联系电话： 通信地址：**县城书院街31号 项目法人：**县**乡第二中学 法人代表： **县教育局是**县人民政府管理全县教育事业的职能部门，属党政机关系列单位。局机关现有干部职工57人，局直属单位有12个乡镇中心学校，3所城区中学，两所小学（县一小、县二小），1所进修学校和1所幼儿园。 近几年，县委、县人民政府十分重视教育事业的发展，一直把教育放在优先发展的战略地位来抓，在省、州党委、政府及社会各界的关心支持下，新建、改扩建了一批校舍，改善了办学条件，教育事业蓬勃发展。1984年，全县顺利实现了“普及初等教育”； 1996年，提前一年完成了“普六”任务；1998年，顺利通过了省的“基本扫除青壮年文盲”验收；2001年，实现了“普九”目标，2003年顺利实现了“普实”，2004年荣幸成为了全州农村教育综合改革的试点县，并已取得了明显的成效。 **县的教育，近几年虽然得到了长足的发展，但由于**县经济基础差、底子薄、地方财政困难、农民贫困面大、点多面广等多方面的原因，形成了教育投资大，欠账大，问题较多的现状。目前存在的主要问题是：中学办学规模太小，办学条件差，办学效益低下；随着普及九年义务教育的实施，高中办学规模及办学条件难于满足初中毕业生的就学需要；中小学校舍紧张，而且有64637平方米危房，这些危房，时刻威胁着师生的生命财产安全，这些问题的存在，严重制约着我县教育的健康发展。 2、项目实施单位概况 项目实施单位：**县**乡第二中学 **县**乡第二中学创建于2000年9月。学校位于**乡炭房社区，处于国道323线，省道206线和衡昆高速出入口交汇处，交通区位优势明显。**乡党委、政府计划于年内迁到炭房，地址就在学校对面，因此，这里将发展成为整个乡的经济文化中心地。学校生源来自长岭街、幕菲勒、海子边、倮可腻四个村民委和炭房社区，共32个自然村4400户，总人口1.9万人。 目前，**乡二中有16个教学班1225人，其中住校生898人，而学校内只能为432名学生提供住宿，有566名学生租住在距离学校较远的一幢砖木结构平房内（该房因年久失修已成了严重的损坏房）。学校占地面积39.6亩，现有初中教师54人，其中公办教师52人，代课教师2人；有一幢18个教室共1923平方米的砖混结构教学楼，一幢可容纳432名学生住宿共1023平方米的砖混结构学生宿舍楼、一幢860平方米的砖混结构综合楼以及660平方米砖木结构生活辅助用房。校舍总面积仅有4466平方米，生均校舍面积3.65平方米。 三、可行性报告编制的依据及范围 （一）研究的依据 1、《中华人民共和国义务教育法》 2、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 3、《中国教育改革和发展纲要》 4、《中国教育事业第十个五年计划》 5、《面向21世纪教育振兴行动》 6、《中国教育改革和发展纲要》 7、《社会力量办学条例》 8、《**省人民政府关于基础教育改革和发展的意见》 9、《**州教育改革和发展纲要》 10、《**州农村教育改革与发展规划方案》 11、《**县基础教育发展规划》 12、《**县农村教育改革与发展规划方案》 13、《中小学校舍建设标准》 （二）、可行性报告研究的范围 **县**乡第二中学建设项目的建设背景、建设条件、总体布置、拟建规模、功能方案、技术措施、结构造型、投资估算、筹资方式、建设进度等。 四、项目建设的理由（重要性和必要性） 项目的建设是为了全面贯彻实施国家《2004-2010年西部地区教育事业发展规划》，是培养社会主义专业人才的需要，是以**县经济发展的需求为出发点，是强化劳动者素质，发展“支柱产业”，实现“工业强县”的重要途径。 随着国家对义务教育越来越重视，投入资金逐年增加，对贫困学生采取了各种惠民政策。新生入学率和在校生巩固率得到不断提高。使学校在校生达到历史