免费师范生培养任务下的中级无机化学精品课程建设创新实践.pdfVIP

中国大学教学 2013 年第4 期 免费师范生培养任务下的中级无机化学精品课程 建设创新实践 王明召 摘 要：为使国家和北京市精品课程“中级无机化学”的能力培养与国家免费师范生培养政策以及当 代化学学科对中学化学教师的高要求相适应，我们进行了以免费师范生为主要培养对象的课程建设创新实 践，针对性地改革了教学内容与教学方法，加强课程网建设，独创配套选修课，收到很好的实际效果。 关键词：中级无机化学；精品课程；免费师范生培养；创新；实践 趋向明确，有利于他们在本科学习阶段心无旁骛、潜 一、问题的提出 心中学化学教育的职前学习与培训；但这也是他们的 劣势，这种明确的职业趋向导致部分学生缺乏深入了 2007 年，国家开始实施免费师范生培养政策，北京 解学科前沿的动力。还有部分学生原有的知识基础较 师范大学首批承担了免费师范生培养任务。恰逢其时， 弱，这对他们深入学科内容、提高学术水平形成了不 “中级无机化学”课程于2008 年获批为国家精品课程和 可忽视的障碍，因而这部分学生严重缺乏学好本课程 北京市精品课程。根据新时期的发展目标，北师大的发 的信心。 展以教育为特色，尤其是教师教育。北师大的师范生培 为满足新世纪对高水平中学化学教师的人才要求， 养规格定位于未来教育家[1] ，由此要求北师大培养的中 我们积极面对授课对象的变化，探索新形势下的因材施 学化学教师不仅能及早担起中学教学的重任，并能尽快 教，全方位地进行了精品课程建设工作创新实践。 成长为中学化学教育教学改革骨干，应具有实际的中学 化学教育教学研究和教改能力。免费师范生作为中学师 二、课程建设实践及成果 资的预备力量，培养其上述综合素质正是“中级无机化 1 ．针对性地改革教学内容与教学方法，提高课程教 学”课程无可推卸的责任。 学效率 “中级无机化学”课程是为化学专业三年级学生开设 的专业基础课程，具有高度的综合性和显著的现代性特 （1）精心调整内容结构，提高实用性和现代性。 征，在“本科－硕士”无机化学专业知识体系的构成中， 我们确定教学内容的调整原则为：保持教学内容和体 作为本科学习的提升阶段不可或缺。通过本课程平台， 系的现代化，着力探索解决基础性与前沿性、传统性 化学专业的免费师范生可以对现代无机化学的学科特 与时代性、思想性与实践性的新矛盾、新问题的思路 点、科研前沿、研究思想和研究方法获得比较全面深入 与措施。既不因部分学生接受能力的局限性而降低教 的了解，最终使他们本科阶段的无机化学知识得到有效 学内容的学科水平，又着手对教学内容进行优化，使 夯实，专业知识结构更加合理和完善，科研和实验能力 其更加合理，更加便于学生学习和理解掌握。同时， 得到有效提高。 坚持突出无机化学问题的解决，着重增强课程内容的 显然，这门课程对于免费师范生的培养至关重要。 实用性。在原有三段式内容结构体系的基础上，较大 本课程顺利纳入化学学院免费师范生培养计划的必修 幅度地调整、整合已有内容，并增加了两章内容：一 课程，免费师范生从2010 年开始成为本课程的主要教 是“无机化学热力学问题数例”，以增强课程内容的实 学对象，2011 年他们占到修本课学生总数的 86% 。免 用性；二是“配位催化”，以增强课程内容的现代性。 费师范生表现出与往届学生