黔西县“十一五”教育改革和发展工作总结.docVIP

黔西县“十一五”教育改革和发展工作总结 黔西县教育事业在县委、县政府的领导和上级教育行政部门的指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极实施人才强县战略，全县教育事业在“十一五”期间取得了令人瞩目的成就，呈现出蓬勃发展的良好势头，形成了公办教育与民办教育共同发展，学前教育、义务教育、高中教育前后衔接，普通教育、职业教育、成人教育同步推进的格局，建立了基础教育、职业教育、成人教育、特殊教育协调发展的教育体系。 一、基本概况 2010年，全县有幼儿园30所，其中公办13所，民办17所，小学273所(不含39个教学点)，初级中学35所，完全中学9所，九年制学校9所,高级中学3所，职业高中和职业初中各1所。在园（班）幼儿22919人；小学在校生88457人，适龄儿童入学率达到99.69﹪，比2009年提高0.04%，年辍学率为0.35%，比上一年下降0.03%，；初中在校生41594人，初中阶段入学率为100.07%，净入学率为88.93%，年辍学率为2.03%，比上一年2.21﹪下降0.18%；高中在校生12882人；“三残”儿童少年入学率为84.89%； 15周岁人口中初等教育完成率为98.15%，比上一年提高0.01%，15周岁人口文盲率为0，17周岁人口中初级中等教育完成率为86.65%，比上一年86.38﹪提高0.27%。 全县现有中小学(职中)专任教师7228人，其中，民办学校专任教师466人,幼儿专任教师165名。 全县青壮年非文盲率为99.72%，比上一年提高0.1%。 二、主要成绩 “十一五”以来，经过5年的奋斗拼搏和不懈努力，全县教育事业取得了令人瞩目的成绩: (一）义务教育取得阶段性成果 自2006年以来，黔西县以“两基”攻坚为重点，不断加大教育投入，积极改善办学条件，2009年“两基”工作顺利通过“国检”，基础教育工作实现突破性发展。 至2010年，小学校舍总面积280374㎡，比2005年的247579㎡增加32795㎡，生均校舍面积为3.17㎡；初中校舍总面积238690㎡，比2005年的214198㎡增加24492㎡，生均5.74㎡，全面消除D级危房。 全县各中小学均建有图书馆（室），中学生均占有图书21.68册；小学生均占有图书9.53册。全县中小学校微机已达2200多台，远程教育网络覆盖到321所中小学，覆盖率达97%。各学校按国家标准配备了教学实验仪器，配备比例分别达到93.79﹪和100﹪，配备有专职的图书管理人员，图书管理规范到位，图书资料门类齐全、数量丰富。 在狠抓硬件设施建设的同时，全县各级各类以素质教育为导向，以提升课堂执行力为重点，以规范办学行为为抓手，以促进管理软平台建设为突破口，在教育教学上下功夫，在管理上下功夫，在特色上下功夫，通过外塑形象，内强素质，涌现出黔西一小、三小，黔西三中、四中、水西中学等一批省地县素质教育示范校、语言文字示范校、绿色学校等。2009年，黔西县荣获全省“校园文化建设先进县”荣誉称号，素朴、谷里、水西中学荣获全省“校园文化建设先进单位”荣誉称号。2006年，黔西县“两基”工作荣获省人民政府“两基”攻坚先进集体称号；2007年，黔西县“两基”工作获中共毕节地委、行署授予先进集体荣誉称号，同年，黔西县“两基”、“普实”工作顺利通过省政府验收，并荣获国家财政部、教育部、发改委联合表彰的西部地区“两基”攻坚先进地区荣誉称号；义务教育已形成布局相对合理、发展基本均衡、机制较为完善的格局。全县基础教育进入历史发展的快车道。 （二）普通高中教育质量稳步上升 黔西县制定优惠政策，凭借外力，大力发展高中教育的发展思路，坚持公民办并举，互相促进，营造了黔西高中教育欣欣向荣的发展态势。 普通高中教育按照集中办学的指导思想,进一步整合办学资源,对规模小、效率低、生源差的农村简易高中班实行撤并，取消布局不合理的高中办学点，将原黔西师范学校改制为毕节第二实验高中，2010年投资4800万元启动扩建工程。 近五年来，高考成绩逐年上升，学生能力不断提升，学生在各类竞赛中获国家级奖励340人次、省级奖励1150人次、地级奖励120人次。 黔西一中、水西中学相继通过省级示范性普通高中评估验收。 （三）特殊教育、学前教育稳步推进 经过努力，2008年，位于县城的特殊教育学校开始招生，目前，有在校生4个班 45人。特殊教育基本上形成了以特殊教育学校为骨干，普通学校附设特教班和随班就读为主体的特殊教育发展格局。全县“三残疾”儿童入学率达84.89﹪ 黔西县学前教育坚持公办为主，扶持民办的发展思路，针对幼儿教育小学化，”建设为重点，把“师德师风”建设贯穿于学科培训和教师校长培养培训的全过程；二是把校长教师的“自我提高培训”和“组织计划培训”有机统一起来。一方面有计划有重