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2007 - 2008 學年「學校發展津貼」計劃書 學 校：聖公會諸聖中學 諮詢教師方法： （1）意見調查；（2 ）校務會議議決 開辦班級數目： 25 一、目標 ： 1. 減輕教師的非教學工作負擔 ，令教師： a.專注於教學專業工作，提高教學質素。 b.讓教師有較多空間致力持續專業發展，提升教學質素，並拓展資訊科技教育網絡至國內或其他國家或城市，增加員生對外交流學習機會。 2.課程發展，令教師： a.減輕教師工作量，讓教師可騰出較多時間為新課程作準備。 3.照顧學生的不同需要： 由於本校學業成績稍遜及缺乏家庭監管、照顧的學生較多， 老師已耗用較多精力照顧這群學生的學業（例如：課後增潤課、分班上課等） ， 希望利用額外的資源為其他同學提供適當輔導及支援，例如成績略佳、行為偏差、體育有專長等，以照顧學生的不同需要。 二、本校的現況 ： 長處： a. 教師以有教無類專業精神，盡心盡力，不因學生學業成績稍遜而放棄。 b. 學生於非學術科目表現突出，例如：美術體藝才能。 c. 成績稍遜者的支援計劃已實行多年，有豐富經驗運用額外資源和校外支援。 短處： a. 非教學人手不足，老師要兼顧大量非教學工作。 b. 地方不足，中學、小學擠