初中思品走近法律课件.pptVIP

* v v 金华市金东区实验中学 姜志青 涉嫌交通肇事犯罪的李启铭已于17日晚被警方依法刑事拘留。 10月24日，李启铭被望都县人民检察院依法批准逮捕。 ——法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 警方新闻发言人表示：“法律面前人人平等，无论是谁，只要触犯法律，将严格依法予以惩处。” “有本事你们告去，我爸是李刚！” ——法律对全体社会成员都具有普遍约束力 法律依据 《刑法》、《民法》 、《道路交通安全法》…… 改革开放30年来，全国人大及常委会审议通过了３８０件法律、１４个法律解释和１４０个有关法律问题的决定，在制定法律的过程中充分征求人民群众的意见和建议。 2003年10月28日十届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过《道路交通安全法》。 ——法律由国家制定或认可 立法机关 我国法律是人民意志和利益的体现 国家法律 法律由国家制定或认可 法律对全体社会成员都具有普遍约束力 法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 如何产生 适用范围 或对象 靠什么 发挥作用 行为规范 项目 社会道德 自然形成 普遍适用 舆论、习惯、信念 学生守则 （纪律） 教育部门制定 在校学生 教育、行政力量 法律是一种特殊的行为规则 规则：是人们说话、做事的依据和标准，对社会成员都具有约束力 生活中，太多太多的“规矩”，实在使我“烦恼”。你看： 早晨上学带校卡， 晚上按时要回家。 见了老师有礼貌， 上课不能有迟到。 课上不让睡会觉， 课下不让胡乱跑。 阅览室不能高声叫， 考场严禁带小抄。 买饭必须要排队， 打架斗殴更不让。 说话需要讲文明， 办事需要讲诚信。 在家还要听父母， 走路还看红绿灯。 一旦触犯国之法， 失足便酿千古恨。 各种“规矩”数不清， 使我天天不开心。 我们要懂规则、守规则 我们要学法、用法、护法、爱法 请牢记:法不可违 法律长驻我心 法律 显著特征 由国家制定或认可 靠国家强制力保证实施，具有强制性 对全体社会成员具有普遍约束力 法律： 是国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的对全体社会成员都具有普遍约束力的社会行为规范。 涉嫌交通肇事犯罪的李启铭已于17日晚被警方依法刑事拘留。10月24日，李启铭被望都县人民检察院依法批准逮捕。 警方新闻发言人表示：“法律面前人人平等，无论是谁，只要触犯法律，将严格依法予以惩处。” ——法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 ——法律对全体社会成员都具有普遍约束力 《道路交通安全法》 法律依据 ——法律由国家制定或认可 法律的作用 保护的作用 规范的作用 规范我们的行为，保护我们的合法利益 法律的规范作用 突出表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。 1、如果人违反法律，就会受到法律的制裁和处理。 2、为人的行为提供了一个模式、标准和方向，是评价人们行为是否合法有效的准绳。 法律具有保护作用 日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士” 国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益 我们享受权益，需要法律的保护。 *