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第二框:告别依赖 走向自立（正式稿） 姓名________ 班级_______ 组别______等级________ 【学习目标】: 知识目标：知道依赖的危害；明确自主的含义以及自主与自立的关系。能力目标：初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。情感目标：体验自立的意义培养学生正确的人生观。依赖心理的主要表现方式有哪些？ 1）思想上缺乏独立意识，作判断作决定总要依赖他人。 2）行动上依赖别人的指导和督促甚至让别人代替自己来行动。依赖别人具有的危害使人丧失独立生活的能力使人缺乏责任感，造成人格的缺陷只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 【第二目：自立于自主】 1、告别依赖的一个重要表现？ 就是独立生活。要独立生活就要做到自己的事情自己负责。 2、自立的关键是什么？自立的关键是独立地生活，明确自己的责任，并勇于承担自己的责任。。自主是自立的前提自立是自主的表现 【第三目：多实践、多锻炼】P43熟记下面这个问题 1、当人们有了独立自主的愿望，即自主的意识后，又该怎样培养自己的自立能力？ ( 最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；( 要培养自立能力，也要大胆的投身社会实践，只有在社会中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。 2、怎样才能成为真正自立的人1）2）明确自立与自主的关系3）在社会生活中多实践、多锻炼。逐步提高自立能力。课后阅读培养自立和自强1、美国前总统卡特的独生女儿艾米，年仅14岁时，在暑假中决定去打工，当服务员，主要任务是跑腿、送公文、干杂活，周薪17.5美元。 2、美国前总统里根的儿子失业后，没有向总统父亲伸手，由是一边找工作，一边靠领救济金度日，表现了一种自强自立的精神。 3、芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她日常所需的2／3，她便在业余时间到饭馆洗餐具，以补不足。 4、南斯拉夫已故总统铁托的儿子，19岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司的总经理。 第 1 页 共 3 页