四年级社会上册课题 审核资料.doc

“小学品德与社会教学目标确定的实践研究”课题材料 学习目标与课堂检测 ——《品德与社会》四年级上册 课题实验单位及教师 东镇中心校 社会课题实验组全体成员 桐城中心校 社会课题实验组全体成员 东镇西街小学 畅利杰 东街实验小学 仇夏冰 二○一二年五月 第一单元 成长的脚步 单元目标 【知识与能力】 知道诚实守信是美德，敢于承认错误同样是诚实的一种表现。了解迷恋游戏机等不良生活习惯的危害。知道理解、体谅他人是解决和避免冲突、与人愉快相处的有效方法之一。懂得生活和学习中会有困难，失败是成功之母。 【过程和方法】 在生活中能分辨是非，正确地面对错误，并能在教师帮助下告诫自己的言行，做一个诚实的人，学会一些与人坦诚交往的方法，对不该做的事学会拒绝。学会如何正确面对与人交往中可能出现的冲突，以及一些避免和解决冲突的方法。面对生活中的挫折能调整自己的心态，并能尝试想办法加以解决。 【情感 态度 价值观】 与人相处中尊重、体谅他人。相信诚实是做人的基本道理，对坦荡正直的人心怀敬佩，愿意成为一个诚实守信的人。对自己的生命有一种负责的态度，并愿意为之约束自己的言行，抵制不良的生活习惯。对生活怀有美好的向往与憧憬，面对困难和挫折不退缩，保持积极向上的心态，能体验到克服困难取得成功的乐趣。 教学重点 围绕学生生活中可能出现的各种挫折，以及如何面对这些挫折的探究活动，引导学生学会应对挫折，积极地想办法战胜困难，自信地面对生活，健康地成长。 1 诚实是金 教学目标 【知识与能力】 知道诚实是一种最重要的人生美德，只有诚实的人才能赢得尊重和信任。 【过程和方法】 知道诚实有多种表现：做人坦荡正直、实事求是、敢于讲实话、敢于承担责任，言而有信、信守承诺、公私分明。 【情感 态度 价值观】 懂得要诚实地面对自己的错误，能够真心悔改、敢于承认错误、勇于面对自己的责任，这样的孩子才是一个勇敢诚实的好孩子。 教学重点 1、诚实是做人之本，要诚实地对待自己，更要诚实地对待别人。 2、承认错误并勇于改正同样是诚实勇敢的好孩子。 教学难点 将“诚实”落实在行动上。 课堂练习 一、我会填空 1、诚实是（ 金子）。 2、只有诚实的人才能赢得别人的（ 信任 ）和（ 尊重 ）。 3、 小洞不补，（ 大洞 ）难补。 4、宋朝的（许衡）不吃无主之梨，他后来成了一位杰出的学者与政治家，受到后人的尊敬。 二、我会判断 1、小明说：“随便撒个慌就能占到便宜。”这种做法是对的。 （ × ） 2、因为怕老师批评自己没写作业，小红就撒谎说忘带了，小红认为自己很聪明。（ ×） 3、诚实守信是少年儿童具备的优秀品德之一。 （ √ ） 4、小王这次考试没考好，他不想给父母说。 （ × ） 三、我会选择（每小题只有一个答案，请把正确答案的序号填在括号里） 1、“许衡不吃无主之梨”是因为许衡（ A ） A、诚实 B、虚伪 C、愚笨 2、语文测试你只考了58分，你会怎样对父母说（ B ） A、将58分改为88分 B、如实告诉 C、瞒住不说 3、小刚随便撒个谎就能占到便宜，这样下去，他以后会成为一个什么样的人（ A ） A、好逸恶劳 B、善于动脑 C、善于成功 四、思考感悟 1、许衡不吃无主之梨，这个故事给了我们什么启示？ 答：告诉我们做人一定要诚实。诚实是金子，只有诚实的人，才能赢得别人的信任和尊重。 2、你如果在生活中，遇到下列情况，你会怎么做？ （1）考试成绩没有达到父母期望的分数。 答：略 （2）、有同学来家里找你玩，你怕影响做功课。 答：略 2 我该不该这样做 教学目标 【知识与能力】 懂得在生活中要遵纪守法，用道德法规来约束自己的言行，做一个自尊自爱的好孩子。 【过程和方法】 知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理，增强自我保护意识，学会和品德高尚的人交朋友。 【情感 态度 价值观】 理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，学会对不该做的事说“不”。 教学重点 学会对不该做的事说“不”，有自我保护意识，自尊自爱。 教学难点 在没有约束的情况下，不做不该做的事。 课堂练习 一、认真读题，正确填空 1、生活中有很多事情是不该做的。做一个懂事的孩子就要懂得如何（ 远离 ）那些不该做的事情。 2、和什么样的人交朋友对我们来说很（ 重要 ）。我们要学会（ 爱护 ）自己。 3、生活中，不能拒绝（应该帮助）的人。 4、生活中有很多事情是不该做的，我们要分清是非，学会（拒绝）。 二、反复推敲，慎重选择（每小题只有一个答案，请把正确答案的序号填在括号里） 1、下列哪种情况我们应该说“不”（