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第三讲 理论与研究（一） 社会调查研究方法 主讲：田 飞 第二章 理论与研究 第一节 理论及其层次 第二节 理论的构成要素 第三节 理论与研究的关系 第四节 理论构建与理论检验 导言 社会研究的目的在于增加人们对社会世界的认识和理解。 这种认识和理解的基础是对现象的准确描述，而对现象发生的原因的正确解释则是这种认识和理解的关键所在。 为了理解，为了解释，我们需要理论。 理论是社会研究的中心和最终目的。 经验社会研究分为两大类（两个过程）：理论构建和理论检验。 第一节 理论及其层次 单个的经验研究结果在人们认识社会现象的过程中，往往存在一定的局限性。 我们需要的是一种建立在更为广泛的基础上、同时也更为系统的知识----理论。 生物进化论就是一个很好的例子。 虽然社会科学中很少有像进化论那样强有力的理论，但，社会研究仍然像各种自然科学研究那样，努力朝着“从具体的事实和现象中发掘出系统的理论”的目标前进。 第一节 理论及其层次 理论的概念 理论的层次 判断理论优劣的标准 理论的概念 在不同的场合、不同的背景、不同的学科中，理论的概念具有十分不同的内涵。 社会学研究的最重要的关键之一就是弄清概念。 定义不同： 现代汉语词典：“人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。” 美国《哈伯柯林斯社会词典》：“（1）由逻辑的或数学的陈述所连接的一组假设或命题，它对经验现实的某一领域或某一类现象提出解释。（2）在不太严格意义上，有关现实某一领域的任何抽象的、一般性的陈述都可称为理论，它通常包括对一般性概念的详细阐述。” 理论的概念 定义不同： 美国社会学家默顿：理论“是指逻辑上相关联并能推导出实验一致性的一组命题”。 美裔华人社会学家林南：“理论 是一组相互联系的命题，其中一些命题可以通过经验检验”。 美国社会学家巴比：“理论是对于生活某一方面有关的事实与规律的系统性解释。” 美国社会学家乔纳森·特纳：理论“是一个提出观念的过程，这些观念使得我们能够解释事件如何以及为什么发生”。 理论的概念 理论具有特征： 理论来自经验的实践。 理论是一种抽象的、系统的认识。 理论的目标是对经验现实作出的解释。 定义：理论是以一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题。 理论的层次 理论是一个具有不同层次的命题体系。 社会研究将理论划分成三个层次： 宏观理论（一般性理论） 中观理论（中层理论） 微观理论。 宏观理论：往往以全部社会现象或各种社会行为为对象，提供一种高度概括的解释框架。 特点：体系十分庞大，结构十分复杂，概念十分抽象。 马克思主义理论 达尔文进化论 社会学的结构功能主义理论 社会学的交换理论 社会学的冲突理论 往往不直接与具体的、经验的社会研究发生联系，它们更多地是作为研究者观察问题、分析问题时所采取的一种理论视角或所依据的一种理论背景。 中观理论：以某一方面的社会现象或某一类的社会行为为对象，提供一种相对具体的分析框架。 特点：由有限的几组假定所组成，通过逻辑推导可以从这些假定中产生能接受经验研究证实或证伪的具体假设。 只涉及有限的社会现象，如： 社会流动理论 社会分层理论 角色理论 微观理论：一组陈述若干概念之间关系、并在逻辑上相互联系的命题，其中一些命题可以通过经验检验。 三个重要特征： 它由一组命题组成 这些命题在逻辑上是相互联系的 这些命题中的一部分是可以通过经验来检验的 大多数情况下，社会学理论都是属于这个层次的。 比如，陈述两个变量之间关系的命题就是一个理论： “高的受教育程度倾向于低的生育率” “工业化导致人际关系疏远” “酒后开车会造成交通事故” 判断理论优劣的标准 标准： 解释越广泛的理论越是好理论 解释越精确的理论越是好理论 解释越简练的理论越是好理论 说明： 反映的是理论的影响面或概括范围 既可以用它来解释不同时间、地点的现象，也可以从中导出预测，并在不同的环境中进行检验。 反映的是理论的效度或准确程度 对社会现象的解释和说明更令人信服。 反映的是理论的效率或节俭性 理论所用的解释变量少，所附加的条件最少，理论本身的结构最简单，越容易理解，越容易分析社会。 判断理论优劣的标准 在实际中对不同理论进行比较时，有可能出现不同的理论在不同的标准上优劣不同的情况。对于A理论，标准1好，但标准2不好。而对于B理论， 标准2好，但标准1不好。此时，应该保留两个理论，直到发现第三个好于这两个理论，才能抛弃它们。 第二节 理论的构成要素 了解理论的构成要素，有利于研究者在实际研究中运用理论和建构理论。 不论各种理论在具体含义和层次上如何不同，它们都是由一些基本的要素构成的。 基本要素：概念、变量、命题和假设。 概念 概念(Concept)是对现象的一种抽象