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第三章 发展心理学的研究方法 第一节 发展心理学的主要研究类型 一、横向研究和纵向研究 横向研究设计 横向研究是在一特定时间同时观测不同年龄的不同个体来探索其发展状况。 创造力的发展 被试：5、8、11、14、17岁儿童 测量材料：各种类型的创造力测验 结果：随着年龄的增长，…… 横向研究的优点： 研究时间短 花费少 横向研究的主要缺陷： 世代效应(cohort effects) 指由于出生时代不一样，使得对每一年龄段被试观测的结果不一定是由于年龄差异或发展的结果，其间混淆着社会历史与文化变量。 纵向研究设计 对同一个（或一组）个体在发展的不同阶段（年龄）上反复地进行观测，从而取得相继年龄上的变化资料。 优点： 能够更加确切或精确地揭示心理发展的过程与规律 能够看到心理发展从量变到质变的转折点 消除横向研究中的世代效应 主要缺陷： 研究时间长，花费大 被试流失 时代效应 电视对儿童想象与学习的影响 （H.Reese ） 背景：Sesame Street 目的：儿童在学习时的年龄角色与想象力 被试：27个月到75个月儿童；40%在电视节目播出前，60%在播出后。 测量材料：想象力测验 结果： 交叉/序列设计 优点： 控制年龄变化、团体差异、历史效应 缺点： 研究时间长，样本量大，统计处理比较繁杂。 二、个案研究 个案研究是对一个或少数个体进行个别的系统的调查，包括追踪研究或回顾性的调查 常用观察法、测验法、日记法和传记法 个案研究一般都描述性研究 问题：个案的典型性与研究的重复性 三、血缘关系研究 通过个体之间血缘的亲疏关系来分析某种特征发生的频率或一致性程度，从而探讨遗传因素与环境因素对此特征所产生的影响大小。 常用的方法有家谱分析、双生子及寄养儿童研究 四、跨文化研究 指同一个研究是对不同社会文化背景下个体的心理现象或发展进行比较研究，以探讨心理发展的共同规律和不同社会生活条件对心理发展的影响。 五、相关研究 分析两个或两个以上的因素或变量间的一致性或相互关联的程度，即探索“变量Ｘ和变量Ｙ是否以某种方式一起出现或一起变化” 。 相关研究往往是发展研究的中心课题 身高与体重 智力与动机或创造性或生理发展 自尊与社会地位 父母的教养方式与儿童能力的发展 第二节 发展心理学的研究方法 一、实验法 二、观察法 经典的自然观察研究之一：Barker和Wright(1951) 类型： 时间取样 事件取样 优点： 真实 实验法所不能进行的课题 缺点： 可靠性差（观察的精确性） 行为在所观察时间里不出现 不能确定因果关系 三、问卷调查法、测验法与访谈法 问卷调查法 测验法 访谈法与临床交谈法 访谈法： 临床交谈法 思考题： 交叉或序列研究方法吸取了横向研究与纵向研究方法的哪些优点？还存在什么问题？ 阐述观察法在发展心理学研究中的重要意义。 如果想探讨遗传与环境在心理发展中的作用，应考虑用什么研究方法？ * 表 来自双生子研究的相关 (Rushton etal., 1986) ? 同卵双生子 异卵双生子 利他主义 .53 .25 移情作用 .54 .20 营养 .49 .14 攻击性 .40 .04 自信 .52 .20 表 同卵双生子寄养研究 (Rowe, 1987) ? 分开抚养 一起抚养 外倾 .61 .51 神经质 .53 .50 智力 .72 .86 个性问卷上的差异 .65 .53 相关系数（r) 暴力电视 攻击性行为 暴力电视 攻击性行为 暴力电视 攻击性行为 ？ *