闽教版英语三下《Unit 1 Ability》（Lesson2）word教案.docVIP

Unit 1 Ability(能力) Lesson2 ? 教学目标： 1. 培养学生对自己能力的自信,让学生通过语言表达出来. 2. 学生能够正确使用情态动词can的肯定和否定形式. 3. 听懂会说:以Can you…?的句型,做到模仿正确,语音、语调自然. 4. 学生能够熟练背诵韵句:I can sing. 5. 掌握字母a在重读闭音节中的读音. 6. 学生能够听、说、读课文句子和单词,背诵有关can的句子和韵句I can sing. ? 教学内容： 1. 生词: bird, fly, lay, but. 2. 重点句子: Can you swim, Miss Bird? No, I can’t, but I can fly. Can you ride a bike? No, I can’t, but I can lay eggs. Can you fly, Mr. Monkey? No, I can’t, but I can ride a bike. 3. 学韵句:I can sing. ? 教学过程： 一、热身、复习 (Warm-up/Revision) 1. 唱歌曲. My Little Bicycle. 2. 自由说话. 二、呈现新课 (Presentation) 1.???复习第1课的内容的句子. 2.? 复习单词,由旧单词引出新单词bird(鸟),学生会拼读.由bird引出fly(飞)做飞的动作.接下去教会生词lay(滚动双手), but(拍双手). 3. 当学生能熟练说出以上四个生词后,请学生看挂图或课本的第一幅图,即鱼和鸟的对话.让一位学生说鱼的话: Can you swim, Miss Bird? 并说出汉语意思.另一位学生回答到:No, I can’t, but I can fly. 并说出汉语意思.说完后请学生做笔记,做完笔记的请跟老师一边做动作一边说句子. 4. Can you ride a bike? No, I can’t, but I can lay eggs. Can you fly, Mr. Monkey? No, I can’t, but I can ride a bike. 这两幅图的对话也跟3的教法相同,但先要强调难点lay eggs,后再说句子,学生相对会容易学会. 5. 学习韵句: I can sing. 学生先听一遍录音后,和老师一起做动作说.再分小组说. 6.? 听一听,读一读.字母a的重读闭音节中的读音.在bag, apple, cat, black四个词中学会a发〔?〕的音. 三、趣味操练 (Practice) 1.???听磁带跟读. 让学生跟读对话，直到熟练为止. 2. 做动作说单词,比一比,看谁说得快. (练习生词bird, fly, lay, but) 3.???对话练习:男女生对话,小组对话,师生对话,单个对话. 4.? 听音练习,完成第8页的听音连线和听音打勾. 5.?? 完成can’t的练习. ? 家庭作业： 1. 磁带跟读，每天一遍．熟课文句子和单词．（每位学生） 2.?? 抄写单词: bird, fly, lay, but. （每位学生） 3. 抄写句子并翻译: Can you dance, Miss Bird? No, I can’t, but I can fly. Can you draw? No, I can’t, but I can lay eggs. （基础较好的学生） 4. 背诵韵句: I can sing. （每位学生）