外研版（三起）英语五下 英语复习计划.docVIP

五年级英语复习计划 一学期的工作快要结束了，在复习过程中，作为五年级英语教师，我准备有目的、有计划地备好复习课，上好每一节复习课，帮助学生进行全面系统归纳，分类复习，认真辅导学生，打下扎实的基础。通过复习，巩固基础知识，培养交际运用能力，进一步激发和保持学生学习英语的兴趣，培养良好的听、说、读、写、译等良好的学习习惯，让学生享受愉快的英语学习。  一、复习目标  1．通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。  2．通过讲解、默写、做练习等不同的手段，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。  3．激发学生听课的兴趣和热情，让学生自己来还梳理、总结本册书中的语法点。  二、复习措施  1.复习课上将每单元重点的词组和句型罗列给学生，让学生通过自己做小老师来归纳语法。待复习结束后，将配套的语法表发给学生。使不同层次的学生都能学有所得。  2.加强听力、口头和笔头练习。每两个单元根据复习的内容完成一张练习卷，给教学提供反馈信息。  3.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。  4.积极做好“单词竞赛”“词组竞赛”的思想教育工作，鼓励学生公平竞争，考出自己的最佳水平。同时也给没过关的同学一些机会，鼓励他们不断进步  三、复习内容提纲：  1．M1-M2（形容词、景点） nice clever shy quiet loud naught good bad helpful long wide old tall new big round The River Thames Big Ben The London Eye 2、M3-M4(将来的行为 will) 职业词汇：policeman teacher footballer writer driver doctor nurse astronaut 句型.willyou go too, Daming? Yes. I will.No,I won’t. What will you be? Maybe I’ll be a..... 3、M5、M8、M10（数字和水果） 词汇：水果：peach pear apple orange 数字：基数（11—20） 序数（第一—第十） 句型：How many .......? Will we pick oranges? Yes, we will. No, we won’t. 4、M6、M8（学科表现和星期） 词汇：星期一---星期日 句型：Is Daming naughty in class? Yes, he is. No, he isn’t. 5、M7（过去时态） 词汇：几组反义词：short—tall short---long old----young Fat-----thin big---small 句型：was和were的用法。 比较过去和现在：they were...then. Now they’re.... Module 1 1、There werent any buses.We lived in a small house. 没有任何公共汽车。我们住在一所小房子里。 2、There are lots of buses and cars.We live in a big house. 有许多公共汽车和小汽车。我们住在一所大房子里。 3、Many years ago 许多年以前。 Module 2 1、Did your grandma learn English? --Yes,she did. --No,she didnt.你奶奶学过英语吗？是的，她学过。不，她没学过。 2、Hes learning English now. 他现在正在学英语。（现在进行时，主语+be+v ing） Module 3 1、What did she have for breakfast\lunch\dinner? 她早餐（午餐、晚餐）吃的是什么？ --I\She\He had eggs and sausages.\fish and chips. 我（她、他）吃的是鸡蛋和香肠。（鱼和薯条） 2、What did you eat\drink last night? --I ate\drank ... 你昨天晚上吃的（喝的）是什么？ 我吃的（喝的）是... 3、What a