复件 玉兰花开解析访兰答案.docVIP

玉兰花开 春寒料峭,院子里的几棵玉兰花悄然开了,远远望去像是雪缀枝头,白色淡雅的花朵在这个缺少芬芳的时节里猛 地一下让人心生几丝陶醉,当大地尚未复苏,柳树还未吐绿、桃花没有映红之时,玉兰花的素雅、恬静,为早春的 北国增添一抹亮丽的春色。 像一个报春的使者,玉兰花先于百花在早春料峭的寒意中挺立枝头,不与它们在桃红柳绿的温暖中争芳奇斗艳, 当百花在暮春中抖去冬天的慵散,开始竞相争放的时候,玉兰树已是一片枝繁叶茂,只有那一颗颗玛瑙般的玉兰籽 昭示着曾经有过的美丽。 有人喜欢雍容华贵的牡丹,有人喜欢出淤泥而不染的莲花,我却偏爱那在冷风中绽放的玉兰花。虽然它没有兰 花那样高雅的气质,也没有杜鹃的妖娆多姿,更没有水仙的孤芳自赏,但我喜欢它那份清泊淡定,不在暮春争艳取 宠,却宁在冷雨中绽放的勇气。 月白清风之夜,我徘徊在玉兰花下,凝望着如玉雕成的花朵,在月光的映照下,冰清玉洁般剔透,每一片花瓣 都在月光下映出圣洁的光。微风袭来,树动花舞,暗香涌动,如玉女般舞袖舒展、落英缤纷,似一曲《霓裳舞衣曲》, 连月上的的广寒仙子都为之动容。 一场冷雨袭来,满地狼籍,无数花瓣飘零散落,昨夜的一场美景恍如池水的一滟潋波,倏然而逝,让人心生伤感。 而那曾缀满花朵的枝头,竟在无意中瞥见一缕新芽,让人陡生对生命的领悟与感动,而那满地的玉兰花似乎也有了它们存在的意义。“有的生命之花虽美,却终生被淤泥所染,我宁愿只做盛开一天的纯洁之花;有的生命之花虽长久却残 延时日,我宁愿保持自己的本色而悄然离去。” 玉兰花开、花落,像一个孤独的勇士,在短暂的花期中承载起生命的抗争与洗礼,不畏寒风雪雨,不慕暖春垂暮, 不羡百花争艳,只为那生命之花开得更加灿烂。而我们呢,是否有这样一颗甘于平淡和勇于挑战的心,在面对人生漫长 的征途和无尽的磨砺中,能够绽放出属于自己的花朵呢? 1.文中哪一句话集中表达了作者对玉兰花的高度评价和由衷赞美? 【解析】 文中赞美玉兰花的语句很多,但是莫忘了“集中”二字。 【答案要点】 玉兰花开、花落,像一个孤独的勇士,在短暂的花期中承载起生命的抗争与洗礼,不畏寒风雪雨,不慕暖春垂暮,不羡百花争艳,只为那生命之花开得更加灿烂。 2.品味语言我却偏爱那在冷风中绽放的玉兰花(“绽放”改为“开放”好不好?为什么?) 【解析】 这个题目和部分小学六年级题型类似。首先,要明确观点;其次,辨析“绽放”和“开放”不同的含义,主要在于二者不同之处;最后,结合文中具体内容解释在文中的含义以及表达效果。 【答案要点】不好。“绽放”形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子,而“开放”只写出了花开时的状态。 “绽放”更能体现出玉兰花在寒风中有力地抗争,展现了顽强的精神,用“开放”则没有这个效果。 3.玉兰花开、花落,像一个孤独的勇士,在短暂的花期中承载起生命的抗争与洗礼 (请从修辞的角度说说这句话在表达效果上的好处) 【解析】这是对修辞的考察,此处考察的是小学中一个易错点。此处应该为比喻,非拟人。 此外还有修辞的分析思路,首先明确本体和喻体,再分析表达效果。 【答案要点】这句话运用了比喻的修辞手法,把“玉兰花”比作“一个孤独的勇士”, 生动形象地写出了玉兰花在花期中见证花开、花落时的坚韧,表达作者对玉兰花的喜爱与赞美之情。 4.第5段开头为什么要描写“满地狼藉”的景象? 【解析】“满地狼藉”的景象是一段环境描写,在这里主要考查环境描写的作用 【答案要点】1.承上:与上文中写夜间玉兰的美形成对比,暗示了玉兰花期之短,生命的短暂与脆弱; 2.启下:为下文写玉兰枝头又添新芽,作者心生敬佩,而陡生对生命的领悟和感动做了铺垫,突出了玉兰顽强的生命力。 4.说说文中划线句的含义 而我们呢,是否有这样一颗甘于平淡和勇于挑战的心,在面对人生漫长的征途和无尽的磨砺中,能够绽放出属于自己的花朵呢? 【解析】原文是:在面对人生漫长的征途和无尽的磨砺中,能够绽放属于自己的人生价值, 所以在答案中只要回答这个问句,答出实现自己的人生价值即可。 当然,考生不知道。对于这类题目,我们需要观察,如果有“绽放出属于自己的花朵”这类表面意思和深层意思不一的词汇,需要加以解释,同时,也要结合整句话的内容进行分析处理。 其他情况此处不议。 【答案要点】“属于自己的花朵”在这里是指我们在生活中不畏艰辛,面对风雨保持,保持一颗淡然从容的心,实现自己的人生价值。 5.以下咏梅的名句中不能用来赞美玉兰花品性的是? A俏也不争春,只把春来报(毛泽东《卜算子?咏梅》) B.迎春故早发,独自不疑寒。(谢燮 《早梅》) C.寒梅最堪恨,常作去年花。(李商隐 《忆梅》) D.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(王冕 《墨梅》) 【解析】 A俏也不争春,只把春来报(毛泽东《卜算子?咏梅》) 玉兰品性:不畏严