青少年自我同一性——对7位青少年个案的实证研究.pdf

摘 要 我国拥有世界上最为庞大的青少年人口群体。统计表明，2003 年中国 14~35 岁人口有 4.65 亿，占总人口的 36.25% 。青少年是一个民族最喧闹和最充满希望 的群体，他们的明天就是民族和国家的未来。但是同样的数据也表明，我们的 孩子们正在面临着各种各样问题的困扰，逃学、沉迷网络、离家出走、吸烟吸 毒，甚至自残自杀。越来越多的人开始质疑，我们的孩子们到底怎么了？ 青少年是一个过渡年龄期，向来被认为是一个突变，再生和新质生成的年 代，而最主要的还是发现个人“自我”的时代。青少年时期面临最艰巨的人生 课题是自我同一性危机，本文旨在对 7 例青少年的观察访谈资料中获取信息， 研究青少年自我同一性发展地位，为青少年自我同一性发展研究提供了真实有 效的资料和分析研究。 本文采用观察法和个案访谈法相结合的研究方法。笔者把社会工作的三大 实务工作方法之一的小组工作与青少年同一性理论相结合，并运用青少年同一 性的理论对个案的同一性发展水平做出评估和解释。 本文的主体包括以下几个部分： 第一章绪论，包括问题的提出，研究的价值意义。 第二章文献综述，主要包括对青少年自我同一性理论的探索研究和国内国 外的发展现状相关研究，尤其是对青少年自我同一性发展地位的探索。 第三章理论框架和研究方法，整理分析了自我同一性发展的相关概念和分 析框架，并对研究方法做了翔实的说明。 第四章对小组活动具体场景进行陈述和分析，通过五个真实场景的讨论和 访谈来展示青少年的自我同一性发展地位。 第五章是对一个案的深入分析，尤其是对其一年之后的追踪回访资料的发 分析来展示青少年自我同一性发展的路径。 第六章是最后的讨论和补充 本文的独特之处在于运用了社会工作的实务方法完善观察和访谈资料，并 从中抽取青少年自我同一性的概念来进行解释。整个小组活动的具体场景及相 关的现象分析都是为了支持自我同一性概念，目的在于对整个自我同一性地位 的分析判断。然而，本文的分析还有很多不足之处，研究时间太短不能获得更 全面有效的信息，运用定性的分析方法难免有主观判断的不准确性。 关键词：自我同一性；自我同一性地位 Abstract China possesses of the largest population of youth .Based on the statistic data in 2005, the population aged from 14-35 is 4.65 hundreds million, 36.25% of the general population. Youth is the most rumbustious and expectant of the nation. They are the future of the country. But the information also indicate that our youth faced kinds of puzzles, hookey 、addicted to network、aloof from home、smoking、freak-out、 even self-destruction and suicide. More and more people question “What happen to our children?” Youth is the transition period ,which is considered as a mutation 、regeneration and new creation age. But for them, the most important is task is discovering individual “self” era. The formidable life task for youth is self identity. The paper is aimed to obtain information of