团队建设的体验式培训设计研究.pdfVIP

摘 要 随着全球化趋势的日益加强，外部环境的复杂多变，为了保持组织的竞争 优势，组织结构日益趋向扁平化。特征为：不断重组、细分业务流，授予员工 更多的权力。为了充分利用变化中的利己因素为自身增加竞争砝码，国内企业 采用培训帮助团队建设。然而，结果并不理想，许多这方面的培训不能做到鼓 舞和激励员工，也不能让员工产生令人满意的工作行为。 本篇论文针对团队建设采用的是体验式培训，它在帮助团队建设的过程中 起了很重要的作用。体验式培训，或者称为“做中学”， 它包括五个步骤：体 验，分享，讨论，整合和应用。作为一种管理培训的方法已获得了大众的喜欢， 相对于传统的传讲授型培训——人们仅仅作为旁听者，人们往往学的更多，因 为他们处于主动性的学习过程中。体验式培训包括室内体验式和室外体验式两 种培训，每种类型都有它们各自的优势和劣势。 论文紧紧围绕如何针对团队建设来设计体验式培训，主要对以下几个方面 展开了分析研究：第一章首先阐述了本篇论文的研究背景和研究意义，然后对 国内外的研究现状进行了概述，一是介绍了关于团队及团队建设的研究；二是 介绍了关于团队建设培训的研究；三是介绍了关于体验式