教学课件中图形构件的设计研究.docVIP

目录 摘要 I 第一章 概述 1 1.1 多媒体教学的积极意义 1 1.1.1 促进学生想象力和创造力的培养 1 1.1.2 有助于培养学生自主探索的能力 2 1.1.3 可增大学生信息的获取率 2 1.1.4 使学生知识记忆更持久 2 1.1.5 更好地突出教学重点和突破教学难点 2 1.1.6 增大信息输出量，方便学生做笔记 3 1.2 对多媒体教学的看法 3 1.2.1 “多媒体教学”属于现代教育的范畴 3 1.2.2 多媒体教学课件要走向智能化 3 1.2.3 教学资源要恰当运用 4 1.2.4 使用多媒体教学时机要适宜 4 1.2.5 注重师生交流渠道通畅 4 1.2.6 多媒体教学离不开计算机 4 第二章 图形处理技术 5 2.1 基本图形系统的实现 5 2.1.1 基本图形系统的构建 5 2.1.2 用VC++实现基本图形系统 7 2.1.3 一个实例 10 2.1.4 小结 11 2.2 图形的刷新 11 2.2.1 问题的产生 11 2.2.2 图形刷新的概念 12 2.2.3 VC++中图形刷新的处理 13 2.2.4 窗口处理函数的编写方法 14 2.3 编程实时缩放及平移 16 2.3.1缩放平移的简述 16 2.3.2 无级缩放及平移 16 2.3.3 实时缩放平移 17 2.3.4 代码优化 21 2.3.5 小结 21 第三章 图形构件实例 22 3.1 分形图形树 22 3.1.1 分形(Fractal)的应用 22 3.1.2 程序的实现 22 3.1.3 小结 25 3.2 曲线图实验课件 25 3.2.1 课件的知识背景 25 3.2.2 曲线图及其分析 26 3.2.3 程序的实现 28 3.3 电机图形构件 30 3.3.1 计算机中的电机 30 3.3.2 编程前的准备 30 3.3.3 代码的编写 30 总结 34 致谢 35 参考文献 36  摘要 随着网络时代的迅猛发展，多媒体计算机辅助教学CAI于20世纪末应运而生，现在正如火如荼地应用于教育教学之中。多媒体教学革新了传统课堂教学方式，延伸了课堂教学时空。 本课题主要设计多媒体教学课件中的图形构件。首先，介绍了基本图形系统的构建。有了已经构建好的基本图形系统，在制作图形构件时，便可以随时方便地调用其中的基本图形。之后又介绍了Windows图形的刷新和坐标的平移变换。在制作图形构件时，图形的刷新问题是一个很基本也很重要的问题。如果没有图形的刷新，则当窗口最小化，最大化或者被覆盖时原来的图形将会不存在。先记录曾发生的事情，在窗口需要刷新时重新调用窗口函数执行这个事件。用VC设计了三个图形构件：分形树，曲线图描绘，电机。分形树是一个静态的图，用递归算法将其实现；曲线图是对计算机体系的相关知识点有一定了解后才开始绘制；电机的模拟，通过调用多个位图以及对窗口的不断刷新来实现程序中的动画。 关键词：教学，多媒体，图形，图形处理  ABSTRACT Along with the greatly develop in network times,multimedia computer assistant teaching(CAI) emerged as the times require in the 20th century and is applys in education teaching like a raging fire.CAI shake-ups the traditional classroom teaching mode and extends the space time of the classroom teaching. The thesis mainly design the graphic component of multimedia teaching courseware.First,it introduce the basic graphic system,which I can transfer its basic graphic expediently at any moment when I am programming a graphic component.Then I introduce the technology of refreshing of Windows graphic and the flatly moving and switching in the coordinate system.When the graphic component is being wroten,the problem of refreshing of Windows graphic is a ba