女大学生创业教育研究——以南昌地区高校为例.pdfVIP

录 1 绪论 1 1.1 选题背景 1 1.2 研究目的与意义 1 1.2.1 研究目的 1 1.2.2 研究意义 2 1.3 相关概念的界定 2 1.4 文献综述 3 1.4.1 女大学生创业教育研究 3 1.4.2 女大学生创业研究 5 1.4.3 女性创业研究 6 1.4.4 研究成果评述及对本研究的贡献 8 1.5 研究思路与方法 9 1.5.1 研究思路 9 1.5.2 研究方法 9 2 性别差异视角下我国高校创业教育现状与问题分析11 2.1 我国高校开展创业教育的背景与初衷11 2.1.1 国内经济增长与社会就业的需要11 2.1.2 大学生就业形势所迫11 2.1.3 国际教育发展的趋势11 2.2 我国高校创业教育的发展 12 2.3 我国高校创业教育忽视了男女性别差异 13 2.4 小结 15 3 开展女大学生创业教育的可行性分析 16 3.1 理论依据 16 3.1.1 教育理论 16 3.1.2 性别理论 16 3.2 现实需求 17 3.3 开展条件 20 3.3.1 女性教育实践经验 20 3.3.2 师资配备与教学内容 21 3.4 小结 22 I 4 女大学生创业教育需求状况调查 23 4.1 问卷调查的目的 23 4.2 调查问卷的设 23 4.3 问卷调查的实施 23 4.4 调查结果与分析 24 4.4.1 创业教育认知分析 24 4.4.2 创业态度与兴趣分析 26 4.4.3 创业意愿与实践分析 27 4.4.4 创业动机分析 28 4.4.5 创业活动分析 29 4.4.6 创业素质分析 31 4.4.7 创业性格与能力分析 33 4.5 小结 36 5 高校开展女大学生创业教育的对策与建议 37 5.1 指导思想 37 5.1.1 将性别意识纳入创业教育体系 37 5.1.2 营造女大学生创业的良好氛围 38 5.1.3 提升女大学生自身素质，克服心理障碍，全面发展 39 5.2 具体措施 40 5.2.1 科学设置课程体系40 5.2.2 以学分制作为制度保障 43 5.2.3 完善师资配备 43 5.2.4 加大针对女大学生创业的政策扶持力度 43 5.2.5 发挥女性组织在创业教育中的作用 44 5.2.6 完善后勤服务 45 6 结论 46 参考文献 47 附录1 51 附录2 52 致谢 55 II Contents 1 Introduction