吉林省长春市第一零四中学九年级历史上册 第14课 国际工人运动与马 克思主义的诞生教案 新人教版.docVIP

第14课 国际工人运动与马 克思主义的诞生教案 课题 课 型 新课 总 节 时 9 教学 目标 知识目标：：掌握19世纪三四十年代以宪章运动为代表的工人运动；马克思主义的诞生；巴黎公社等。 能力目标：通过多媒体展示与教师的提问相结合，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立理论的正确；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局。 情感目标：马克思和恩格斯选择为人类谋福利的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬。 重点 马克思主义的诞生 难点 一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”； 二是巴黎公社失败的原因 教 学 过 程 差 异 个 性 设 计 教学资源 【导入新课】 播放《国际歌》。 这首气势磅礴、发自劳动者肺腑的歌曲，令人联想起一段可歌可泣的真实的历史故事。 【讲授新课】 英国的宪章运动 1、背景 提问：1）工业革命对英国有什么影响？ 2）工业革命创造了巨大的生产力，使资产阶级越来越富有，但是直接生产了这些产品的工人过着怎样的生活呢? 教师总结：19世纪30到40年代欧洲发生了多次这样大规模的运动，而英国的宪章运动在这些斗争中很有代表性。 由题目引入：为什么把这次英国的工人运动叫做宪章运动? 2、核心内容及性质 多媒体展示《人民宪章》的内容，要求学生思考，这次运动的中心要求是什么？它和以往的斗争有何不同？ 引导学生讨论：这次工人运动的特点是什么？ 归纳总结：这次运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。 3、结果及影响 提问：这次运动历时12年，结果怎么样。为什么会失败? 宪章运动虽然失败了，但是在这次运动中，工人已经作为一个独立的政治力量登上了历史舞台。它为科学的理论──马克思主义的产生创造了条件。 马克思主义的诞生 1、了解马克思、恩格斯（出示图片及材料） 2、引导学生阅读自由阅读卡 讲解马克思和恩格斯创造了马克思主义理论，这一理论分为三大部分。 3、提问：马克思主义诞生的标志是什么? 多媒体展示《共产党宣言》，并思考：马克思在《宣言》中鼓励工人用什么手段开展工人运动？ 结合动脑筋想一想马克思主义诞生以后，对世界历史的发展和国际工人运动有什么影响？ 过渡：马克思主义诞生以后。国际工人运动进入了一个新的时期。 三、巴黎公社 1、介绍法国工人运动的背景?这次工人运动从斗争形式上和宪章运动有什么不同?工人斗争的结果怎么样? 师总结：巴黎公社的建立。并制定了有利于工人的措施。但历史上著名的“五月流血周”开始了。 影音播放《五月流血周》提问：巴黎人民为保卫公社做出了哪些努力?他们哪些精神值得我们学习? 2、联系巴黎公社建立所处的时期，说一说巴黎公社为什么会失败？ 总结：敌人力量过于强大，内部出了奸细；说明这一时期还处于资本主义的上升时期，工人阶级不具备建立政权的条件。 3、指导学生总结巴黎公社的性质 巴黎公社虽然失败了，但它的革命精神和丰功伟绩却永存人间。有一首响彻全球的无产阶级战歌就是公社英雄鲍狄埃在公社失败后写成的。这首歌是什么？巴黎公社有什么伟大的历史意义？ 小结：工业革命→工人运动→英国的宪章运动→马克思主义的诞生→巴黎公社的成立 播放《国际歌》 多媒体 影音播放 《五月流血周》 板 书 设 计 课 后 反 思