江苏省东台市唐洋镇中学九年级历史上册《第15课殖民掠夺与扩张》教案 新人教版.docVIP

《第15课殖民掠夺与扩张》教案 一、教学目标 1．知识要点：欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，是最有力的证明。 2．能力要求：引导学生分析和思考西方殖民者进行“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。 3．情感培养目标：通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。 二、本课重点和难点 重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。 难点：奴隶“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。 三、讲授新课 【导入新课】 播放视频：美国流行乐大师迈克·杰克逊的“太空舞步”。迈克·杰克逊是举世闻名的黑人歌者、舞者。地球人都知道他是美国人，那么，美国是不是黑人的故乡呢？黑人的真正故乡又在哪里呢？他们又是如何来到美洲的呢？本节课，我们就来学习——第15课 血腥的资本积累。 探究一：罪恶的“三角贸易” （一）自主探究 1．出示学习目标：（幻灯片） （1）最早进行殖民掠夺和殖民扩张的是哪些国家，后来还有哪些国家参与？ （2）欧洲殖民者为什么要进行贩奴活动？ （3）欧洲殖民者为什么要从事“三角贸易”？最先和后来主要进行奴隶贸易的国家分别是哪一个？ （2）“三角贸易”的主要路线是怎样的？产生了怎样的影响？ 2．学生自主探究：学生结合课本P94—95的相关图片，速读全文，标识相关要点。 3、老师巡视全班，了解学情，掌握课堂教学的第一手资料。 （二）分组讨论1、学生以组为单位，由小组长具体负责，梳理知识要点，探讨疑点、难点问题。 2、老师积极参与学生讨论，把握学生的疑点和难点，并有针对性的对学生进行指导和点拨。 （三）展示成果 1、内容：控诉“三角贸易”的罪恶2、形式：，分别结合相关图片、小字和正文，介绍相关史实。 欧洲 非洲 获利 【金银和工业原料】【归程】 运奴、贩奴【归程】 美洲 3、评价：准确性+简洁性（2分） 探究二：疯狂的殖民掠夺 （一）自主探究 1、出示导学提纲：（幻灯片） 2．学生自主探究：学生结合课本P96—97的相关图片，速读全文，标识要点。 3、老师巡视全班，了解学情，掌握课堂教学的第一手资料。 （二）分组讨论1、学生以组为单位，由小组长具体负责，梳理知识要点，探讨疑点、难点问题。 2、老师积极参与学生讨论，把握学生的疑点和难点，并有针对性的对学生进行指导和点拨。 （三）展示成果 ②通过殖民扩张和殖民掠夺，英国夺取了广大的殖民地，建立了“日不落帝国”，聚敛了巨额的财富，这样，加快了英国资本主义经济的发展，使英国完成了资本的原始积累，推动了英国工业革命的开展。 ③广大的殖民地为英国工业生产提供了巨大的海外市场，进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成长为资本主义工业强国。 ④给被征服地区带来了贫穷和灾难，但与此同时，也给落后地区带来了先进的资本主义生产方式，有利于落后地区的社会发展进步。 2、形式：联盟，分别结合相关图片、小字和正文，介绍相关史实。3、评价：准确性+简洁性（2分） （四）即时训练 【基础闯关】 一、选择题 1. 新航路开辟后，紧随葡萄牙、西班牙走上对外殖民扩张和殖民掠夺道路的国家是 A. 英国、法国 B. 荷兰、日本 C. 英国、美国 D. 法国、美国 2. 16世纪到19世纪的三百多年间，大西洋上发生的臭名昭著的贸易是 A. 鸦片贸易 B. 商品贸易 C. 三角贸易 D. 海外贸易 3. 今天美洲有各色人种，其中黑色人种主要来自 A. 非洲 B. 欧洲 C. 亚洲 D. 澳洲 4. 负责英国对印度等亚洲国家殖民侵略的机构是 A. 跨国公司