广东省德庆县孔子中学高中历史《第五单元 近现代中国的先进思想》复习教案 岳麓版必修3.docVIP

广东省德庆县孔子中学高中历史必修三《第五单元 近现代中国的先进思想》复习教案（岳麓版） 教 学 内 容 教 学 目 标 教学重点：近代先进的中国人向西方学习的历程 教学难点：20世纪以来中国的重大思想理论成果 教 学 策 略 手 段 采用讲练结合法、图表法 一、近代各阶级不同派别向西方学习的思想和实践情况： 阶级 派别、代表 时间 主要原因 思想主张 实践 阶段 （层次） 地 主 阶 级 抵抗派（林、魏） 19世纪四五十年代 为了解西方，抵御外来侵略，向西方学习。 “师夷长技以制夷”；学习西方军事技术，抵御侵略，维护清朝统治。 没有具体实践 主要学习以船坚炮利为中心的西方物质文明器物。“器物”变革 洋务派（李、曾） 19世纪60—90年代 清政府内忧外患；西学更加广泛的传入中国 “中体西用”；“师夷长技以自强”。 洋务运动 资 产 阶 级 早期维新派（郑、王） 19世纪60、70年代 19世纪60年代，外国资本主义侵略的加深和民族资本主义的产生 主张改良政治，实行君主立宪制度，发展民族工商业。 尚未形成完整理论，未付诸实践。 主要学习西方政治制度，变革旧的封建体制，“制度”变革 维新派（康梁） 19世纪90年代 ①民族工业的初步发展； ②帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重； ③西学的进一步传播； 兴民权、设议院、实行君主立宪；救亡图存。 维新变法运动（戊戌变法） 革命派（孙） 19世纪末20世纪初 中国民族危机的加深；各种救国主张的失败；孙中山上书改革碰壁 主张民主共和，提出三民主义 辛亥革命，建立中华民国 激进派（陈、李、鲁、胡） 1915年 ①帝国主义加紧侵略中国； 北洋军阀的黑暗统治。②一战期间，中国民族资本主义进一步发展；③西方启蒙思想进一步传入中国；袁世凯掀起尊孔复古逆流。 民主、科学 新文化运动 ，动摇了封建思想的统治地位 提倡民主科学，从思想深处铲除封建专制的思想根源；接受马克思主义，实现马克思主义的中国化。 “观念”变革 无产阶级 1919—1949 资产阶级共和国的道路走不通；十月革命的胜利；中国无产阶级队伍的壮大。 宣传马克思主义，把马克思主义与中国实践相结合 进行新民主主义革命，建立中华人民共和国 二、20世纪以来的重大思想理论成果包括：三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想 附录：毛泽东思想、 邓小平理论、“三个代表”重要思想的区别 解决的问题 思想精髓 重大作用 毛泽东思想 民主主义革命道路及 社会主义改造和建设 实事求是 群众路线 独立自主 使中国人民站起来了； 确立起社会主义制度。 邓小平理论 什么是社会主义， 怎样建设社会主义 解放思想 实事求是 使中国人民富起来 “三个代表”重要思想 建设一个什么样的党、 怎样建设党 实事求是 与时俱进 引领中国迈向小康社会 课 堂 练 习 1、（2012高考文综天津卷历史3）戊戌变法期间，湖南《湘报》发表了《醒世歌》：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本来是浑圆物，谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是 A．提倡维新变法 B．鼓励人们向西方学习 C．宣传科学救国 D．劝导国人放弃天朝观念 2、（2012高考文综福建卷17）学者殷海光在论及五四运动时，认为它以iconoclasm（打倒偶像）和enlightenment （启蒙）为动力，是一场“中国知识最光荣的运动”。在他看来，这场运动主要倡导 A．自强与求富 B．进化与革新 C．改良与革命 D．民主与科学 3、（2012高考历史海南卷15）某学者曾提及：一群志趣相投者“生育于此种‘学问饥荒’之环境中，冥思枯索，欲构成一种‘不中不西即中即西’之新学派”；由于固有之旧思想根深蒂固，所汲取的西学极为有限，其学说难免支离破碎。文中所说“新学派”的代表人物是 A．林则徐、魏源 B．康有为、梁启超C．孙中山、章太炎 D．陈独秀、胡适[ 4、（2012高考历史上海卷22）“一切传统均不再神圣。无政府主义、自由主义、唯物主义、实验主义……以及最新的布尔什维克主义，均找到支持者。”上述情景出现于 A．戊戌变法时期 B．清末新政时期 C．辛亥革命时期 D．新文化运动时期 5、（2012高考历史上海卷23）从右侧的书目看，严复的翻译主要涉及哪一领域? A．宗教文化 B．科学技术 C．社会理论 D．文学艺术 教 学 反 思