江苏省徐州市贾汪区汴塘镇中心中学七年级历史上册 10秦末农民起义教案（教学目标+课堂练习+课后巩固）.docVIP

第十课 秦末农民起义 1、识记：识记大泽乡起义的时间、领导人 2、理解：陈胜吴广起义的历史意义 3、运用：培养用积极观点和积极分析方法认识和分析历史问题的能力 ： 1、阅读课文并结合下列材料： 秦朝农民每年都要将收获物的三分之二上缴给国家，常年在外服役的人有二三百万。那时候，所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转动粮食。 秦朝的死刑种类多，共有十多种，如腰斩、车裂等，来有“族诛”和“连坐”等。人民动不动就要受到刑法的处置。 思考：秦朝的暴政表现在什么地方？ ?2、“大泽乡起义”：　 　??阅读课文并结合《秦末农民起义》图，了解大泽乡起义的经过和结果： （1）、时间： （2）、地点：（３）、领导人： （4）、建立农民政权?（5）、结果： （6）、历史意义： 3、秦朝的灭亡 　　朗读教材，并阅读小字段 　（1）、项羽 刘邦起义???? 起义地点： （2）、巨鹿之战： 时间： 交战双方：结果： （3）、秦朝灭亡：时间：?? 经过： 4、思考讨论　 　　（1）秦末农民起义最终推翻了秦朝，秦朝统治有多少年？ 　（2）秦朝为什么会在迅速走向灭亡呢？ 课堂练习 阅读下列材料： 公元前209年，有900多贫苦农民，被征发到渔阳戍守边境，他们走到蕲县时，遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达。按照秦法，误期就要处死，他们中的两个小队长，杀死了两个押送的军官，领导大家举行起义。 请回答：（1）这次起义的名称是什么？这次起义爆发的根本原因是什么？ （2）起义的两个中心人物是谁？其中哪一位后来自立为王。 （3）这次起义最终的结果如何？原因是什么？ （4）请试着分析出这次起义有何意义？ ?课后巩固 1、为加强思想控制，秦始皇发布焚书令。焚书令的建议人是? （????? ） A.蒙恬?????? ??B.李斯?? ???C.白起???????? D.廉颇 2、秦朝灭亡和项羽失败最能说明?????????????????????? （ ?????） A．刑法不能太严酷????? B．强者定能胜弱者 C．为人处事不能骄傲?? ??D．得民心者得天下，失民心者失天下 3、我国历史上第一次大规模的农民战争爆发的地点是???? （????? ）A．陈???????????????B．沛县 ?????C．大泽乡?????????????? D．渔阳 4、秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现是?????????????????????????? （????? ） ?? A．统一文字???????? B．建立中央集权制度?????????? C．刑罚严酷????????? D．焚书坑儒 5、成语典故“破釜沉舟”与下列哪位历史人物有关？??????????????????? （????? ） A. 孙膑?????? B.刘邦???? C.项羽???? D.吴广 6、秦朝刑法残酷，一人有罪，周围邻里都要受到牵连，这叫???????????????? （????? ） A.族诛????????? B.车裂??? ??C.腰斩???????? D.连坐法 7、我国历史上第一次大规模农民起义——大泽乡起义的领导者是???????????? （????? ） 陈胜? 项羽?? 吴广?? 刘邦A.??? B.②③??C.①③? D.②④ 8、大泽乡起义建立的政权名称是??????????????????? （????? ） ?? A．张楚???????? B．楚?????????? C．陈?????????? D．吴 9、下列不属于秦末农民战争爆发原因的是??? （????? ） A．赋税繁重????????? B．刑法残酷??????? C．徭役沉重??????? D．土地兼并严重 10、显赫一时的秦朝，亡于??????????????????????????????????????????? ??（????? ） A.匈奴进攻?? B.农民起义??? C.宫延政变? D.武将夺权 11、下列哪一次战役中，秦军主力被歼灭，从此便无力抵抗农民起义军了。????? （????? ） A.长平之战??? B.桂陵之战????? C.巨鹿之战???? D. 赤壁之战 12、“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到的两个重大事件是秦末农民战争和??????????????????????????????????????? （????? ） A. 统一中国???? B. 焚书坑儒??? C.楚汉之争??? D.修筑长城 13、陈胜、吴广牺牲后，由他们发动的农民起义仍在继续发展。其中重要的农民军有（????? ） ? 刘邦 项羽 黄巢 刘秀?? ?A．?? B．??? C．?????? D． 14、秦始皇设想，秦朝的江山传至二世、三世以至千