三年级英语上册 Unit7 Its a dog教案 湘少版.docVIP

Unit7 It’s a dog. Period 1 一、教学目标 is it ? It’s a …”谈论动物。 3、培养学生爱护动物、珍惜生命的情感。 二、教学重点难点重点 is it ? It’s a …”谈论动物 难点….?” 。 三、教学步骤 tep 1 warming up 1、师生问候。 2、听英语歌曲“ody song。 tep 2 Presentation and drill 游戏----- Who is the fastest? 将全班同学分成三组进行比赛。将牛、鸭子、猪三种动物的脸部器官卡片分发给各组。在最短的时间内拼出完整的动物形象的为胜。 出示拼好的牛的头像。 T: What is this ? 帮助学生回答“It’s a cat.”。出示单词卡片a cat。板书单词a cat和句型“What is it ? It’s a ….”。带读，然后让学生单个练习、分组练习。 T：Read after me. A cat ,a cat, c-a-t ,cat. T: What is it ? Ss: It’s a cat. 让一名学生模仿cat的声音和动作。 T: Who can act a cat? S1: Mue! Mue! T: What is it? Ss: It’s a cat 3、用同样的方法教单词 a duck ,a dog. 4、听课文A部分录音，跟读。 Step 3 Precise 游戏—uick response（快速反应） 游戏-----Guess, guess, guess! (猜一猜）tep 4 Consolidation 1、创设情景，自由会话。 2、家庭作业。一、教学目标 is it ? It’s a …”谈论动物。 3、能看懂、会读课文D部分内容。 二、教学重点难点重点 is it ? It’s a …”谈论动物 难点….” “It isn’t a…..”的用法。 三、教学步骤 tep 1 warming up 1、师生问候。 2、听英语歌曲“ody song。 tep 2 Presentation and drill 游戏-----Guess, guess, guess! (猜一猜）’s a cat./a pig/a duck. T: No, it isn’t. It’s a hen. 板书单词,带读，然后让学生单个练习、分组练习。 T: What is it ? Ss: It’s a hen. 板书句型“What is it ? It’s a ….”。解释“What’s it?“是“What is it ?“的缩写。 让学生模仿a hen.] T: Cluck, cluck! Can you act a hen? 用同样的方法教单词a mouse. 听课文B部分录音，跟读. Step 3 Precise 游戏-----Guess, guess, guess! (猜一猜）tep 4 Consolidation 1、创设情景，自由会话。 2、家庭作业。一、教学目标 is it ? It’s a …”交流。 3、能唱歌曲“Old MacDonald” 二、教学重点难点重点难点三、教学步骤 tep 1 warming up 1、师生问候。 2、听英语歌曲“ody song。 tep 2 Presentation and drill 1、戴上字母Kk头饰. T: Hello! l m K k. what s your name? S1: My name is… 板书字母，并用升调和降调进行带读，让学生跟读体会。然后让学生们集体练读，分组练读，个人练读。 示范字母的书写，区分大小写。然后让学生按照课本的范例书写字母。个别检查和辅导。 听课文部分录音，跟读字母，单词和句子，理解句子大意。 、引导学生总结字母在单词中的发音，并举出其他例子。tep 3 Precise 1 游戏—听课文歌曲，有感情地跟着唱，并做动作。tep 4 Consolidation 1、创设情景，自由会话。 2、家庭作业。