浙江省桐庐县富春江初级中学七年级语文下册 7《最后一课》伴你学.docVIP

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2017-09-16 发布于山东
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浙江省桐庐县富春江初级中学七年级语文下册 7《最后一课》伴你学.doc

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7《最后一课》伴你学目标定位 ? 1。了解本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写表现人物性格的写法以及采用第一人称所起的作用；培养学生准确把握小说主题的分析能力。解本文通过心理活动的描写表现人物思想感情的变化，推动情节发展的写作方法。 3..感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神，激发学生的爱国主义情感。二、课前预习字词疏通懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。喧闹：喧哗热闹。思量：考虑。大意疏通 1．本文的主人公是谁？是小弗朗士还是韩麦尔先生？为什么？ ? 2．“最后一课”与往常上课有哪些不同之处？，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！《示儿》《示儿》是陆游的绝笔。全诗情绪沉郁、悲壮，却又洋溢着乐观精神。诗人临终之前心中不能了却的，不是个人的生死，不是死后的家事，不是与亲人诀别的痛苦，而是祖国领土的统一完整大业。全诗分两部分，开头两句表现诗人生前“不见九州同”的悲愤，后两句表白诗人对收复中原统一祖国的坚强信念。“家祭无忘告乃翁”，是本诗四句中的核心，只有这一句才最能反映出诗人渴望尽早收复中原统一祖国领土的迫切心情。