浙江省桐庐县富春江初级中学七年级语文下册 10《木兰诗》伴你练.docVIP

浙江省桐庐县富春江初级中学七年级语文下册 10《木兰诗》伴你练 １．下列加点字注音有误的一项是（　 ）kè hán）辔头（pèi）鞍鞯（jiān）Ｂ.啾啾（jiū jiū） 朔气（suò）燕山（yān）Ｃ.云鬓（bìn）金tuò）铠甲（kǎi） Ｄ.红妆（zhuāng）穿著（zhuó）bàng） ２．下列句子中没有错别字的一项是（　 ）（4分） Ａ.昨夜见军贴，可汗大点兵 Ｂ、万里赴戎机，关山渡若飞　 Ｃ.出门看火伴，火伴皆惊忙 Ｄ、双兔傍地走，安能辩我是雄雌 ４．下列句子中没有用对偶手法的一项是（　 ）（4分） Ａ.当窗理云鬓，对镜贴花黄 Ｂ、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 Ｃ.将军百战死，壮士十年归 Ｄ、策勋十二转，赏赐千百强 ５．对诗句品味有误的一项是（　 ）（4分） Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。 Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。 Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。 第二部分 课文精读（30分） 阅读下面文段，然后答题。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 6.按提示将下列类型的句子各选一句。(3分) (1)对偶句:__________________________________________________________________ (2)排比句:__________________________________________________________________ (3)夸张句:__________________________________________________________________ 7.分别用一句话概括选文三段各段的内容。(6分) (1) ?_______________________________________________________________________ (2) ________________________________________________________________________ (3) ________________________________________________________________________ 8.选文第一段共三句话，第一句写_____________，第二句写__________，第三句写________________(6分) 9.选文第二段突出了木兰__________________高尚品格。(1分) 10.选文第三段既是故事的___________________，又是 ___________，连用 四个“我”字，体现木兰的_____________之情，也写出了全家的_______________气氛。(4分) 第三部分 同文互读（30分） 一、阅读下列语段,然后答题. 晋平公问子师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛(1)乎 ”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎 ”师旷曰：“盲臣(2)安敢戏君乎？” 臣闻之：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎。 ” 平公曰：“善哉!” 注释：①秉烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称。 13.解释下面加点的字问于师旷安敢戏君乎:如日出之阳:臣闻之:.将下列文言文语句翻译成现代汉语. 秉烛之明孰与昧行乎 译句: 晋平公想学习却又恐已暮矣他所说的暮指什么 他为什么有这样的担心师旷的回答说明他将暮理解成什么意思他为什么要这样理解这则故事告诉我们的道理是什么18.解释下列加词尝于国学中看博士论难达者七十二人经传无文博士无以对:将下列文言文语句翻译为现代汉语(1)据何文以知之 (2)冠者五六人童子六七人.动筒的说法为什么引人大笑请举动筒或博士(任选)角度,谈谈给你的启示. 第10课 木兰诗