浙江省桐庐县富春江初级中学七年级语文下册 第三单元教学目标.docVIP

第三单元教学目标 1．结合课文，了解对比和反复的修辞方法，并能根据它们的不同特点进行辨认，能结合具体的语言环境，体会它们的表达效果。 2．用快速默读法，整体把握课文内容，用圈点法概括要点内容，体味作品中蕴涵的思想情感。 3．揣摩精彩词句在具体语言环境中的意义和语言运用技巧。 4．进一步学会正确、流利地朗读和背诵文言文，进一步培养文言语感。 5．能借助注释与工具书理解文言文的基本内容。 6．学习联系上下文和自己的积累，推想文中有关文言词语的意思，了解一词多义、通假等文言现象，并在此基础上积累相关文言字词；能翻译浅易的文言语句。 7．根据所提供的材料，运用联想和想像， 12．闻一多先生的说与做 1．通过学生自己查资料与教师的解说，简要了解臧克家。 2．默读课文，理清脉络，用简洁的语言概括主要内容。 3．诵读课文，领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。 了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应在朗读感受贝多芬与不幸命运抗争的心理历程体会音乐家的伟大人格魅力。 ，体会从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写作方法。 体会人物的特点阅读刻画左拉的部分，并比较：刻画屠格涅夫和刻画左拉的方式有什么不．学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。