地方基础教育改革与创新的思考.pptVIP

由衷感谢 任重道远 《纲要》指出 地方基础教育改革与创新的思考 上海市长宁区教育局 2010年9月16日 思考与实践 一是整体推进素质教育 《纲要》强调，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，重点是面向全体学生、促进学生全面发展 一是整体推进素质教育 一是整体推进素质教育 一是整体推进素质教育 一是整体推进素质教育 一是整体推进素质教育 二是提升全体教师素质 《纲要》指出，教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育 二是提升全体教师素质 注重每一位教师的发展，提升全体教师素质，是实现教育公平的基本前提 长宁区将努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍 二是提升全体教师素质 三是健全专业支撑体系 《纲要》指出，建立减轻中小学生课业负担的有效机制；推进小学、中学、大学有机衔接，支持有条件的高中与大学开展创新人才培养研究和试验 三是健全专业支撑体系 三是健全专业支撑体系 三是健全专业支撑体系 三是健全专业支撑体系 三是健全专业支撑体系 四是推进教育信息化 《纲要》指出，强化信息技术应用。更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力 四是推进教育信息化 四是推进教育信息化 四是推进教育信息化 四是推进教育信息化 Company Logo Company LOGO 江苏张德超：老师们精心教学，学院精心服务，使我们有一个良好的学习和生活环境 我们也很幸运：先后聆听了袁贵仁部长、陈小娅副部长的报告并一同合影；9月9日参加高规格的教师节晚会  天津刘志勇：中国教育，任重道远;　　　　　　教育事业，使命光荣；　　　　　　各位同仁，责任重大！ 把教育放在优先发展的战略地位 把育人为本作为教育工作的根本要求 把改革创新作为教育发展的强大动力 把促进公平作为国家基本教育政策 把提高质量作为教育改革的核心任务 玉米大豆战 力拓铁矿石 水价合同谈判 …… 袁部长指出： 改革创新是教育发展的保障 改革创新要注重系统设计，整体推进 一是整体推进素质教育 二是提升全体教师素质 三是健全专业支撑体系 四是推进教育信息化 围绕一个核心理念 遵循三条发展规律 把握四个学段重点 一个核心理念 为了每一个学生更好地学习和成长 核心理念 国家观 学生观 质量观 全体学生、全面发展 社会责任感、创新精神、实践能力 服务国家、服务人民 三条发展规律 经济社会发展相适应的规律 学生身心发展的规律 教育教学的规律 四个学段重点 高中 综合学习 综合课程 初中 有效学习 阅读领航 小学 快乐学习 快乐拓展日 学前 启蒙学习 运动课程 生涯发展 荣誉系列 职称系列 项目系列 教师素质 发展保障 准入机制 培训机制 经费投入 学科发展中心 作业效能中心 高校社会资源 教育质量 提高 出成绩 出人才 出教师 出品牌 学生负担 减轻 备案制 监督制 发布制 学校视野和方向 拓宽 合作 兼职 项目 钱伟长历史系→物理系 《中国青年报》 “国学天才” 孙见坤 山西大学法学院 “未来教室”实验项目 “网络课堂”实施计划 “学习终端” 的多样化 未来教室 实现教学方式的变革 拓展学习的时空，增强学生学习的可选择性 学习终端 网络课堂 学习终端 提供无处不在的学习环境，提高学习效能 Company Logo