江西省乐安一中高二语文 陈情表 祭十二郎文试题.DOCVIP

江西省乐安一中高二语文 陈情表 祭十二郎文试题 【模拟试题】 A组 1．对下面各句中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A．茕茕孑立，形影相吊 孑：孤单。吊：安慰。 B．诏书切峻，责臣逋慢 逋：逃脱，这里是回避的意思。 C．祖孙二人，更相为命 更：又。 D．皇天后土，实所共鉴 鉴：察。 2．下列各句中“是”字的意义和用法，不同于其他各句的一项是（ ） A．是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也 B．人道是，三国周郎赤壁 C．同行十二年，不知木兰是女郎 D．问今是何世，不知有汉，无论魏晋 3．下列各句中的“报”字的意义，与例句相同的一项是（ ） 例句：是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也 A．项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王 B．此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也 C．卿但暂还家，吾今且报府 D．赢闻如姬父为人所杀，欲求报其仇，莫能得。 4．对下列各句中“见”字的意义和用法，判断正确的一项是（ ） (1)生孩六月，慈父见背 （2）君既若见录，不久望君来 （3）臣之辛苦，非独蜀之人士二州牧伯所见明知 (4)天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。 A．（1）和（2）相同，（3）和（4）相同。 B．（1）和（2）相同，（3）和（4）不同。 C．（1）和（2）不同，（3）和（4）相同。 D．（1）和（2）不同，（3）和（4）不同。 5．对下列各句划线字的意义，判断正确的一项是（ ） （1）既无伯叔，终鲜兄弟 （2）一岁中往来过他客，率不过再三过，数见不鲜，天久恩公为也 （3）门衰祚薄，晚有儿息 （4）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 A．（1）和（2）相同，（3）和（4）相同。 B．（1）和（2）相同，（3）和（4）不同。 C．（1）和（2）不同，（3）和（4）相同。 D．（1）和（2）不同，（3）和（4）不同。 6．下列各句中划线词的意义和用法，相同的两项是（ ）和（ ） A．门衰祚薄，晚有儿息 B．老臣贱息舒祺，最少，不肖 C．日薄西山，气息奄奄 D．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛 E．归去来兮，请息交以绝游 7．下列各句的译文，不恰当的一项是（ ） A．寻蒙国恩，除臣洗马——不久，蒙受国家的恩惠，除掉了我太子洗马的职务。 B．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃——我想要接受诏命奔走效劳，可是祖母的病却一 天比一天沉重。 C．臣之进退，实为狼狈——我是去赴任，还是留下来奉养祖母，实在是为难。 D．臣生当陨首，死当结草——我活着一定不惜性命为国效力，死后也要结草报恩。 8．下面对本文的评析，不恰当的一项是（ ） A．作者以祖母年老多病无人奉养为由，辞不赴命。但因他曾在蜀汉任职多年，深恐晋武帝怀疑自己眷念旧主保全名节，招致大逆不道的罪名，所以满怀深情地写了这篇感天动地的文章。 B．本文在叙事、说理中饱含着作者报答祖母养育之恩的殷殷赤子之情，字字句句皆从肺腑流出，情深理切，动人心弦，催人泪下。 C．作者称蜀汉为伪朝，称西晋为圣朝，表示如果准许他终养祖母，日后他将“生当陨首，死当结草”，报答武帝的圣恩。这说明李密是一个不顾名节的人。 D．本文语言平实生动，多用四字句，也有一些对偶句，有整伤之工而无雕琢之痕，表现出作者深厚娴熟的语言功力。 B组 1．下面对各句中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）。 A．使建中远具时羞之奠 羞：通“馐”，美味食物。奠：祭品。 B．吾上有三兄，皆不幸早世 世：通“逝”，死。 C．而汝抱天涯之戚也 抱：怀有。戚：忧伤。 D．自今已往，吾其无意于人世矣 已：已经。 2．下列各句中“其”的意义和用法，与例句相同的一项是（ ） 例句：其信然邪？ A．其然乎？其不然乎？ B．其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。 C．其竟以此而殒其生乎？ D．梦也，传之非其真邪？ 3．下列各句中“孤”字的意义和例句最接近的一项是（ ）。 例句：吾少孤，及长，不省所怙 A．独学而无友，则孤陋寡闻 B．零丁孤苦，未尝一日相离也 C．鳏寡孤独 D．众鸟高飞尽，孤云独去闲 4．对下列各句中划线词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）。 （1）熟谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎 （2）信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎 （3）死而有知，其几何离 （4）汝之纯明而不克蒙其译乎 A．（1）和（2）相同，（3）