谈专家型教师的素质及培养.pdfVIP

下载本文档

12
0
约3.4万字
约 2页
2017-09-16 发布于湖北
举报
版权申诉

谈专家型教师的素质及培养.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

中国成人教育年第期效地将这些信息联系起来。专家能够通过注意 , 找出相似性及运用类推重新建构手边问题的表征。通过这些过程 , 谈专家型教师专家型教师能够对教学中的问题取得新颖而恰当的解答。以上我们通过对有关专家新手对比研究成果的回 , 。 , — 顾对专家教师的基本特征有了大概的了解由此可以对专家教师的概念作一界定。我们认为 , 专家教师 , 是指那些的质友咯 , , 素养具有良好的知识结构在教学中富有创见能根据课堂情境的化采取及时而有的措施证教学顺利实施的教师。