高考物理一轮复习 知识点完全解析 基础知识回顾+重点难点例析+课堂自主训练+课后创新演练第7课时 实验 探究平抛运动的规律.docVIP

第7课时 实验: 探究平抛运动的规律 基础知识回顾 1实验目的 （1）用实验方法描出平抛物体的运动轨迹 （2）从实验轨迹求平抛物体的初速度 2实验原理 平抛物体的运动可以看作是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。 使小球做平抛运动，利用描迹法描出小球运动轨迹，建立坐标系，测出轨迹曲线上某一点的坐标x和y，根据公式和，就可求得：，即为做平抛运动的初速度。 3参考案例 （1）案例一： 利用平抛运动实验器（如同4-7-1所示）。 注意事项： a/斜槽末端切线必须水平 b/每次从同一位置无初速释放小球，以使小球每一次抛出后轨迹相同，每次描出的点在同一轨迹上 c/安装实验装置时，要注意使轨道末端与图板相靠近，并保持它们的相对位置不变 d/要用重垂线把图板校准到竖直方向，使小球运动靠近图板，又不接触图板 e/坐标原点不是槽口末端点，应是球在槽口时，球心在图板上的水平投影点O f/球的释放高度要适当，使其轨迹不至于太平也不至于太竖直，以减小测量误差 g/计算初速度时，应选离O点远些的点 （2）案例二： 利用水平喷出的细水柱显示平抛运动的轨迹。 水从喷嘴中射出，在空中形成弯曲的细水柱，它显示了平抛运动的轨迹。 （3）案例三： 利用数码照相机或数码摄像机更精细地探究平抛运动。(如图4-7-3) 重点难点例析 一、平抛运动的实验步骤及注意事项 【例1】在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下： A．让小球多次从　　　　　　位置上滚下，记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置。 B．按图安装好器材，注意　　　　，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线。 C．取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹。 ⑴?完成上述步骤，将正确的答案填在横线上。 ⑵上述实验步骤的合理顺序是　 。 【解析】 ⑴?A中为了保证小球每次平抛初速度相同，轨迹重合，应让小球从同一位置滚下。B中为了保证小球做平抛运动，要注意斜槽末端切线水平。 ⑵?上述实验步骤的合理顺序是B、A、C。 【答案】见解析 【点拨】 为研究平抛运动规律，就需先得到平抛运动的轨迹，实验时应注意以下问题：一是保证小球每次平抛初速度相同；二是保证小球初速度分向水平。当然，还需要力求准确地记下小球经过的一系列位置。 拓展 如图4-7-3所示是研究平抛运动的实验装置简图，图4-7-4是实验后白纸上的轨迹图。 ⑴?说明图4-7-4中的两条坐标轴是如何作出的。 ⑵?说明判断槽口的切线是否水平的方法。 ⑶?实验过程中需要经多次释放小球才能描绘出小球运动的轨迹，进行这一步骤时应注意什么？ 【解析】⑴?利用拴在槽口处的重锤线画出y轴，x轴与y轴垂直。 ⑵?将小球放在槽口的水平部分，小球既不向里滚动，也不向外滚动，说明槽口的末端是水平的。 ⑶?应注意每次小球都从轨道上同一位置由静止释放。 【答案】见解析 二、求平抛运动的初速度 【例2】在“研究平抛物体的运动”的实验中，某同学只在竖直板面上记下了重锤线y的方向，但忘记了平抛的初位置，在坐标纸上描出了一段曲线的轨迹，如图4-7-5所示。现在曲线上取A、B两点，量出它们到y轴的距离，AA’=x1，BB’=x2，以及AB的竖直距离h，用这些可以求出求得小球平抛时的初速度为多大？ 【解析】设小球到达A点时，运动时间为t1，竖直方向的位移为y1；到达B点时，运动时间为t2，竖直方向的位移为y2。根据平抛运动的规律有 其中y2－y1=h， 所以 。 【答案】 【点拨】平抛运动水平方向的分运动为匀速直线运动，竖直方向的分运动为自由落体运动。由此列出方程求解，即可求得其初速度。充分利用平抛运动的轨迹及其特点是本题求解的关键。 拓展 在研究平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L＝1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图4-7-6中a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度为v0＝ （用L、g表示），其值是　　 。（g取9.8m/s2） 【解析】由水平方向上ab＝bc＝cd可知，相邻两点的时间间隔相等，设为T，竖直方向相邻两点间距之差相等，Δs＝L，则由 Δs＝aT2， 即得 T＝＝ 时间T内，水平方向位移为s＝2L，所以 v0＝＝2m/s＝0.70m/s。 【答案】2，0.70m/s。 三、平抛运动的案例分析 【例3】如图4-7-7所示为频闪摄影方法拍摄的研究物体做平抛运动规律的照片，图中A、B、C为三个同时由同一点出发的小球。AA′为A球在光滑水平面上以速度v运动的轨迹； BB′为B球以速度v被水平抛出后的运动轨迹；CC′为C球自由下落的运动轨迹。通过分析上述三条轨迹可得出结论：