2013年高考生物 易错点点睛与高考突破 专题35 显微镜的使用与显微观察.docVIP

2013年高考生物 易错点点睛与高考突破 专题35 显微镜的使用与显微观察 【高考预测】 1.显微镜的使用 2.观察叶绿体和细胞质的流动 3.观察植物细胞的有丝分裂 4.观察植物细胞的质壁分离和复原 5.显微观察与其他课本实验的综合 6.观察实验与实验设计的综合应用 【易错点点睛】 易错点1显微镜的使用 1．细胞中染色体行为并计数时。使用光学显微镜的正确方法是 A．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央。转用高倍镜并增加进光量．调焦观察 B．低倍镜对焦．将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察 C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察日标移至视野中央，减少进光量，调焦观察 D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，凋焦观察 2．下图示光学显微镜的一组镜头。目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。请看图回答： (1)要仔细观察叶绿体的形态时。显微镜的日镜、物镜及其与盖玻片间距离的组合为 (用标号作答)。此时放大的倍数为 。 (2)在观察时，与的显微视野中比较明亮的是 。 (3)若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后。异物仍可观察到，此异物可能在 A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上 【特别提醒】 了解光学显微镜的结构，理解其放大倍数和成像原理。显微镜的使用方法，过程为取镜、安放、对光、调焦和观察，其中应遵循：先使用粗准焦螺旋，看到物像后再使用细准焦螺旋；先使镜筒下降至最低，然后再缓缓使镜筒上升；先使用低倍物镜观察，再换用高倍物镜；低倍镜换高倍镜后，物像变大，观察到的细胞数量减少，视野变暗。 【变式探究】 1在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判断，此时应 A．改用凹面反光镜、放大光圈 B．改用凹面反光镜、缩小光圈 C．改用平面反光镜、放大光圈 D．改用平面反光镜、缩小光圈 答案： D 解析：光线过强不便于观察，应改用平面反光镜，缩小光圈，减弱光照。 易错点2 观察叶绿伟和细胞质的流动 1．关于细胞实验的叙述中，不正确的是 A．即使太阳光的强弱发生变化，细胞质中的叶绿体也只是改变运动速度 B．在洋葱根尖细胞有丝分裂装片中，着色最明显的是染色体 C．一般情况下，试剂浓度越高，发生质壁分离的速度越快 D．细胞质流动的快慢与呼吸作用成正比 2．微镜观察叶绿体和细胞质流动，请回答： (1)为什么选用黑藻的幼嫩叶片而不是幼报为材料观察细胞质流动? (2)如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况? (3)叶绿体的形态和分布随 的强度和方向的改变而改变。 【特别提醒】 高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中，一般是绿色、扁平的椭球形或球形，可以用高倍镜观察其形态和分布，实验操作的关键是选材。活细胞中的细胞质处于不断流动的状态，观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志，实验过程为取材、制片和观察。实验中可采取措施，加快细胞质的流动，如增加光照、提高水温、切伤部分叶片等。 【变式探究】 1 下列关于细胞质流动的叙述中，不正确的是 A．细胞质流动的标志是叶绿体等颗粒位置的移动 B．细胞质流动的方向是多样的，有沿细胞壁的环形流动，也有沿管状或线条状细胞质的流动 C．有的植物的细胞质能流动，有的不流动，所以实验时要选好材料 D．细胞质的流动速度，在不同的温度等环境条件下有所不同 答案： C 解析：所有的活细胞都有细胞质流动现象，只是有的现象不明显。 2 观察黑藻叶的细胞质流动，最佳观察位置是 A．叶片边缘细胞 B．叶片表皮细胞 C．保卫细胞 D．叶脉处细胞 易错点3观察植物细胞的有丝分裂 1．长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期 A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程 B．如果在低倍镜卜看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察 C．如果在一个视野巾不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找 D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度 【错误答案】 A 【错解分析】 认为观察有丝分裂的前、中、后、末期的图像是同一个细胞。实际上有丝分裂中材料经过了盐酸的处理，是已经死亡的。不可能再继续分裂。因此观察有丝分裂不同时期的图像，首先是寻找处于不同分裂期的细胞，然后再观察。 【正确解答】 C 2．实验中所用试剂