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1、5中位线（2） 一、学习目标 进一步掌握三角形中位线及梯形中位线的性质定理； 2．能够灵活应用上述定理进行有关的论证和计算，进一步提高学生的分析问题解决问题的能力； 二、课前导学： 1、顺次连接四边形各边的中点,会得到什么图形？ 2、画一画，猜一猜，分别依次平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形各边的中点，又会得到什么样的图形呢？ 三、探索活动： 问题一： 从上面，由连接任意四边形各边中点到连接各种特殊四边形各边中点，所得到的图形形状的猜想和证明中，你有什么发现？ 。 问题二 ：如果一个的四边形的对角线互相垂直且相等，那么依次连接的各边中点得到怎样的四边形？证明你的结论。 四、例题精讲： 【例1】如图，梯形ABCD中，AD∥BC，M是腰AB的中点，且AD＋BC＝DC。求证：MD⊥MC。 【例2】如图，△ABC的三边长分别为AB＝14，BC＝16，AC＝26，P为∠A的平分线AD上一点，且BP⊥AD，M为BC的中点，求PM的长。 【例3】、如图，在等腰梯形ABCD中，AB∥DC，∠ABC＝600，AC平分∠DAB，E、F是对角线AC、BD的中点，且EF＝，求梯形ABCD的面积。 收获体会 五、当堂检测： 1、一个等腰梯形的周长为100cm，如果它的中位线与腰长相等，它的高为20cm，那么这个梯形的面积是 。 2、直角梯形的中位线长为，一腰长为，且此腰与底所成的角为600，则这个梯形的面积为 。 3、如图，已知△ABC的周长为1，连结△ABC三边的中点构成第二个三角形，再连结第二个三角形三边的中点构成第三个三角形，依此类推，第2004个三角形的周长为（ ） A、 B、 C、 D、 4、如图，E、F、G、H分别是BD、BC、AC、AD的中点，又AB＝DC，下列结论：①EFGH为矩形；②FH平分EG于T；③EG⊥FH；④HF平分∠EHG。其中正确的是（ ） A、①和② B、②和③ C、①②④ D、②③④ 5、如图，在四边形ABCD中，AB＞CD，E、F分别是对角线BD、AC的中点， 求证：EF＞ 初三数学导学案23