河南省淇县高级中学2012-2013学年高一语文上学期《十八岁出门远行》导学案 新人教版.docVIP

河南省淇县高级中学2012-2013学年高一语文上学期《十八岁出门远行》导学案 新人教版 {温馨寄语}：你有一个苹果，我有一个苹果，交换了，我们都还只有一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，交换了，我们各有两个思想！ 教学设计理念????本文是一篇小说。鉴赏小说的重点是要抓住小说的三要素，通过对小说中情节、人物、环境的赏析，挖掘作品的主题。而《十八岁出门远行》又不同于传统的小说，特别是小说情节的设置，极其不合常情，具有强烈的荒诞性。所以，学习这篇课文，应以情节为阅读的切入点，通过对作品中悖于常情，却又合乎常理的情节的解读，了解作品所传达的主旨。此外，本文新奇独特的语言，也需要在阅读中仔细地体味。????教学目标：????知识目标：????1、了解什么是“先锋派”及“先锋派”小说的特点。????2、引导学生调动成长的亲身体验感悟，以我读“我”，与文本深层对话，从而读懂作品，理解文章要表达的隐晦的主旨——揭示理想与现实的矛盾。????3、解读文中“旅店”的象征意义，鉴赏独特的语言风格。????技能目标：????把握“我”的心情曲线，整体感知荒诞情节，多角度挖掘文章丰富而深刻的内涵，激活学生的发散思维和创新思维。????情感目标：????激扬学生青春的热情与梦想，引导学生树立正确的人生观，道德观，培养学生正视挫折，独立要强，勇敢执著，正直善良的健全人格。???? 6、你能试着在文中找出你认为不合理的一些情节吗？ 7、为什么作者会在这篇小说中设置一些不合理的情节呢？这就是这篇小说不同于传统小说的地方，（先为大家讲述一个小故事卡夫卡的《变形记》）这这里，老师向大家介绍一种新的文学形式——先锋派。 何谓“先锋派”？ “先锋”原为军事术语，19世纪初转向文化和文学艺术，其倾向就是反映现代西方社会中个人与社会，人与人，人与自然，个人与自我之间的畸形的异化关系，即由此产生的精神创伤，变态心理，悲观情绪和虚无意识。 先锋派的艺术特色表现为反对传统文化刻意违反约定俗成的创作原则，及欣赏习惯，片面追求艺术形式和风格上的新奇，注 重挖掘内心世界，细腻描绘梦境和神秘抽象的瞬间世界。 技巧上广泛采用暗示、隐喻、象征、联想、意象、通感和知觉化，以挖掘人物内心奥秘，意识的流动，让不相干的事件组成齐头并进的多层次结构特点，难于让众人理解。 在我国文学创作中作家余华就是一位把荒诞派引入自己的作品中的作家之一。他以自己独特的视角，采用荒诞的情节来反映社会。下面那位同学给我们简单地介绍一下这位作家？（师生交流课前查找的有关余华的资料，并进行归纳概括） 余华，浙江海盐人。1984年开始文学创作，著有短篇小说集《十八岁出门远行》《世事如烟》，长篇小说《活着