甘肃省永昌县第一中学高一数学 §1.6三角函数模型的简单应用学案.docVIP

甘肃省永昌县第一中学高一数学：§1.5函数 的图象 ] 学习目标 1、会用三角函数解决一些简单的问题，体会三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型。 2、培养数学应用意识，求对现实世界中蕴涵的一些数学模型进行思考和作出判断。 学习重点 函数思想解决具有周期变化规律的实际问题。 学习难点 建立三角函数的模型。 教学设计 一、目标展示 二、自主学习 （一）解决实际问题的基本思路： 收集数据→画散点图→选择函数模型→求函数模型→检验→用函数模型解释实际问题 （二）预习教材P60-P64 三、合作探究 1、三角函数可以作为描述现实世界中_________现象的一种数学模型。 2、给出函数y＝Asin((x＋()的部分图象，如何求A、(、(？ 四、精讲点拨 例1：在图中，点O为做简谐运动的物体的平衡位置，取向右的方向为物体位移的正方向，若已知振幅为3cm，周期为3s，且物体向右运动到距平衡位置最远处开始记时。 ⑴求物体对平衡位置的位移x(cm)和时间t(s)之间的函数关系。 ⑵求该物体在t=5s时的位置。 例2. 某城市一年中12个月平均气温与月份数之间的关系可以近似地用一个三角函数来描述。已知6月份的月平均气温最高，为29.45℃，12月份的月平均气温最低，为18.3℃。求出这个三角函数的表达式，并画出该函数的图象。 五、达标检测 1、是函数y＝Asin(ωx＋φ）＋2的图象的一部分，它的振幅周期、初相各是( ) A．A＝3，Ｔ＝，φ＝－A＝1，Ｔ＝，φ＝－ A＝1，Ｔ＝，φ＝－A＝1，Ｔ＝，φ＝－ 离s（cm）随时间t（s）的变化曲线是一个三角函数的图象。 （1）求这条曲线对应的函数解析式； （2）小球在开始振动时，离开平衡位置的位移是多少？ 六、课堂小结 利用三角函数建立数学模型一定要熟悉的性质。 课后作业 P65第1---3题 教后反思 1 4 t/s s/cm O -4