海南省海口市第十四中学高中物理 第四章 牛顿第三定律学案 新人教版必修1.docVIP

海南省海口市第十四中学高中物理必修一 学案 第四章 5 牛顿第三定律 学习过程 一．课前预习，自主学习 （一）、作用力与反作用力 1.定义 两个物体之间的作用是_____的，物体之间相互作用的这一对力叫做______和________，我们可以把其中的任意一个力叫做作用力，则另一个力就叫反作用力。 2.施力物体与受力物体 __________的两个物体互为施力物体和受力物体。 3.几对常见的作用力和反作用力 ? 作 用 力 反作用力 重力 ?地球对物体的吸引力 ?物体对地球的引力 拉力 ?手对弹簧的拉力 ?弹簧对手的拉力 压力 ?重物对水平桌面的压力 ?__________的支持力 （二）、牛顿第三定律 1.内容 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小______，方向______，作用在__________上。 2.表达式 (作用力)F=- F′(反作用力)，式中的“-”号表示方向______。 （三）、物体的受力分析 1.物体的加速度是由它所受的各个力的______决定的，要确定物体的运动情况，就必须分析物体的_____情况。 2.在分析一个物体的受力情况时，必须明确分析_________所受的力，而不分析它对其他物体的_______。 【判一判】 (1)只有物体相互接触时，物体间才存在作用力和反作用力。( ) (2)两个物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力。( ) (3)凡是大小相等，方向相反，作用在一条直线上的两个力必定是 一对作用力和反作用力。( ) (4)跳高运动员从地面上起跳的瞬间，地面对运动员的支持力大于 运动员对地面的压力。( ) 二．课堂导学，小组合作探究 主题一：探究作用力和反作用力 在鼓掌时右手用力拍打左手，两只手同时感觉到力的作用；用一只弹簧测力计拉一条橡皮筋时，发现弹簧测力计的弹簧和橡皮筋都发生了形变;当将两个磁铁慢慢地靠近时，可以看到它们很快地运动起来，这两个磁铁都受到了吸引力。由这些现象，结合下表分析两物体之间是否存在作用力和反作用力。 两物体的情境 两物体间是否存在作用力和反作用力(填“是”或“否”) 运动时 ? __________ 静止时 ? __________ 接触时 __________ 不接触时 ? __________ 【知识点拨】 作用力与反作用力的四个性质 (1)同质性：作用力和反作用力是同一性质的力，即作用力是重力，反作用力也是重力；作用力是弹力，反作用力也是弹力。 (2)异体性：作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各自对自己的受力物体产生作用效果，所以它们产生的作用效果不会抵消。 (3)同时性：作用力与反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失。 (4)普遍性：作用力和反作用力的关系适用于任何物体之间，与物体的运动状态无关，与参考系的选择也无关。 【探究归纳】 1.作用力和反作用力总是互相依存。 2.作用力和反作用力同时产生，同时变化，同时消失。 【典例1】人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有( ) A.1对 B.2对 C.3对 D.4对 主题二：牛顿第三定律 1.探究作用力与反作用力的大小、方向关系。 如图所示，把A、B两只弹簧测力计连接在一起，用手拉弹簧测力计，结合表格分析两只弹簧测力计的读数的关系，由此你可以得出的结论是什么?________________________。 条件 A、B读数是否相同 A弹簧不动，用B弹簧拉A _____ B弹簧不动，用A弹簧拉B _____ A、B对拉，同时两弹簧匀速运动 _____ A、B对拉，同时两弹簧加速运动 _____ 结论：两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反。 2.结合表格分析作用力与反作用力和一对平衡力的不同点和共同点。 ? 作用力与反作用力 一对平衡力 不同点 研究对象 ________________ ________________ 性 质 ___________________ _________________ 作用效果 _________ _________ 同时性 ____________________ _____________ ______________________ ___________ 共同点 _______________________________ 【探究归纳】 牛顿第三定律 1.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 2.表