江苏省常州市西夏墅中学高二数学 几何概型1教学案 苏教版.docVIP

几何概型1 一、学习目标 （1）能识别实际问题中概率模型是否为几何概型； （2）会利用几何概型公式对简单的几何概型问题进行计算。 二．过程导航 二、认识事物的特征 1.材料：有红心1,2,3和黑桃4,5这5张扑克牌，将其牌点向下置于桌面上，现从中任意抽取一张,可能出现的每一个基本结果称为基本事件。 （1）请你说说这些基本事件的特征。 （2）你能求出抽到的牌为红心的概率吗？ 三、如何计算下列问题中的概率： 问题1：射箭比赛的箭靶涂有五个彩色得分环，从外向内为白色、黑 色、蓝色、红色，靶心为金色．金色靶心叫“黄心”． 奥运会的比赛靶面直径为122cm，靶心直径为12.2cm，运动员在70m外射．假设 射箭都能中靶，且射中靶面内任意一点都是等可能的那么射中黄心的概率有多大？ 问题：能用古典概型计算该事件的概率吗？为什么？ （1）试验中的基本事件是什么？ （2）每个基本事件的发生是等可能的吗？ （3）随机事件射中黄心的取点区域有多大?能用古典概型计算该事件的概率吗？为什么？ （1）试验中的基本事件是什么？ 每个基本事件的发生是等可能的吗？ 问题3：在1升高产小麦种子中混入了一粒带麦诱病的种子，从中随机取出10毫升，则取出的种子中含有麦诱病的种子的概率是多少？ 问题：能用古典概型计算该事件的概率吗？为什么？ （1）试验中的基本事件是什么？ 每个基本事件的发生是等可能的吗？ P（A）= (d、D可表示长度，面积，体积) 四.尝试用几何概型解决问题 例题1： 如图所示,在等腰直角三角形ABC中,在斜边AB上随机地取一点M,求AM小于AC的概率. 1）这是什么概型，为什么？ 2）在斜边AB上任取一点M的区域有多大？ 3）满足AM小于AC的M的区域有多大？ 例2：在1升高产小麦种子中混入了一粒带麦锈病种子，从中随机 取出10毫升，则取出的种子中含有麦锈病的种子的概率是多少？ 例3.取一个边长为2a的正方形及其内切圆，随机向正方形内丢一粒豆子，求豆子落入圆内的概率. 五.小结与延伸 问题一:几种概率模型怎样构建? 问题二:今天我们所学的几何概型的计算公式是什么? 课后作业 一、填空题 1、取一根长度为3cm的绳子，拉直后在任意位置剪断，那么间的两段的长都不小于m的概率是2、某人睡午觉醒来， 发觉表停了，他打开收音机想听电台整点报时，则他等待的时间小于10分钟的概率是 3、在线段[0，3]上任取一点，则此点坐标大于1的概率是 4、在1万平方公里的海域中有40平方公里的大陆架贮藏着石油，假若在海域中任意一点钻探，那么钻到油层面的概率是5、已知地铁列车每10分钟一班，在车站停1分钟，则乘客到达站台立即乘上车的概率是__________________________。 6、边长为2a的正方形及其内切圆，随机向正方形内丢一粒豆子，则豆子落在圆及正方形夹的部分的概率是__________________________。 7、在等腰直角三角形ABC中，在斜线段AB上任取一点M，则AM的长小于AC的长的概率是_______________________。 8、几何概率的两个特征： （1）________________________________________________________。 （2）________________________________________________________。 9、在400ml自来水中有一个大肠杆菌，今从中随机取出2ml水样放到显微镜下观察，则发现大肠杆菌的概率是________________________________。 、解答题 (1)求乘客到站候车时间大于10分钟的概率? (2)求乘客到站候车时间不超过10分钟的概率 ? (3)求乘客到达车站立即上车的概率? 11、如图，在边长为25cm的正方形中挖去边长为23cm的两个等腰直角三角形，现有均匀的粒子散落在正方形中，问粒子落在中间带形区域的概率是多少？ 、在人寿保险业中，要重视某一年龄的投保人的死亡率，经过随机抽样统计，得到某城市一个投保人能活到75岁的概率为0.60，试问： （1）3个投保人都能活到75岁的概率； （2）3个投保人中只有1人能活到75岁的概率； （3）3个投保人中至少有1人能活到75岁的概率．（结果精确到0.01） 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 1 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 1m 1m 3m