江苏省常州市西夏墅中学高二数学 流程图—选择结构教学案 苏教版.docVIP

流程图—选择结构 学习目标：1、能用流程图表示选择结构． 2、能识别简单的流程图所描述的算法． 一、复习旧知 已知两个单元分别存放了变量和的值，试交换这两个变量值． 二、，其中（单位：）为行李的重量， 试给出计算费用（单位：元）的一个算法．你能猜想出该算法的大致流程图吗？ 2．你能总结出选择结构的含义及其流程图吗？ 三、，设计一个算法，对每输入一个值，都能得到相应的函数值，并画出流程图． 例2、设计求一个数的绝对值的算法，并画出流程图． 例3、设计求解一元二次方程的一个算法，并用流程图表示． 变题：如果将例中的这一条件去掉呢？ 四、分，则输出“及格”，否则输出“不及格”．用流程图表示这一算法过程． 2．根据下面给出的算法，画出相应的流程图． 输入； 如果，那么， 否则，； 输出和． 3．写出解方程（，为常数）的算法，并画出流程图． 五、课后训练 1．设计一个算法，求，中的较大数，并画出流程图． 2．已知函数，画出求该函数值的流程图． 3．已知函数 流程图表示的是给定值求其相应函数值的算法请将流程图补充完整其中①处应填________________②处应填_______________若输入则输出结果为__________第3题第4题4．上图的算法流程图是为什么问题而设计的?付邮资分，超过而不超过付邮资分，超过不超过付邮资分，试写出一封的信函应付邮资的一个算法并画出流程图． 6．写出解不等式（，为常数）的一个算法，并画出流程图． ．设计一个算法，判断两条直线，的位置关系（，，，，，均不为零）． 4