高中数学 第二章 函数的概念1学案 北师大版必修1.docVIP

函数的概念 使用说明：1．认真阅读学习目标，仔细阅读课本，提前预习，完成自主学习部分。 2．课堂积极讨论，大胆展示，发挥高效学习小组作用，完成合作探究部分。 3．带“*”号题为难题，可选做，其它题为必做、必会题。 4．每天晚点前小组长将学案阅、评，并交科代表处，科代表晚点下速交老师。 学习目标：1. 通过丰富实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用； 2. 了解构成函数的要素； 3. 能够正确使用“区间”的符号表示某些集合. 学习重点：理解函数的概念。 学习难点：用“区间”的符号表示某些集合。 学习过程： 一、自主学习 1．阅读课本，理解函数、定义域与值域的概念。 2．（1）已知，求、、、的值. （2）函数值域是 . 3．（1）值域与B的关系是 ；构成函数的三要素是 、 、 . （2）常见函数的定义域与值域. 函数 解析式 定义域 值域 一次函数 二次函数 ， 其中 反比例函数 4．设a、b是两个实数，且ab，则： 叫闭区间； 叫开区间； ，都叫半开半闭区间. 实数集R用区间表示，其中“∞”读“无穷大”；“－∞”读“负无穷大”；“+∞”读“正无穷大”. 5．用区间表示. （1）{x|x≥a}= 、{x|xa}= 、{x|x≤b}= 、{x|xb}= . （2）= . （3）函数y＝的定义域是 ，值域是 . （观察法） 6．已知函数. （1）求的值； （2）求函数的定义域（用区间表示）； （3*）求的值. 二、合作探究 7．求函数的定义域与值域. 8．已知，. （1）求的值；（2）求的定义域；（3*）试用x表示y. 三、课堂检测 1. 已知函数，则（ ）. A. －1 B. 0 C. 1 D. 2 2. 函数的定义域是（ ）. A. B. C. D. 3. 已知函数，若，则a=（ ）. A. －2 B. －1 C. 1 D. 2 4. 函数的值域是 . 5. 函数的定义域是 ，值域是 .（用区间表示） ※ 学习小结 ①函数模型应用思想；②函数概念；③二次函数的值域；④区间表示. ※ 知识拓展 求函数定义域的规则： ① 分式：，则； ② 偶次根式：，则； ③ 零次幂式：，则. - 1 -